【正文】 12 農(nóng)村勞動者綜合素質(zhì)整體偏低 .................................. 13 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化能力薄弱 .................................. 14 城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡 ， 城鄉(xiāng)居民收入絕對差值繼續(xù)擴大 ................ 15 第四章 完 善我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的對策 .................................. 16 完善 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ........................................ 16 加強農(nóng)村道路交通建設(shè) ，完善道路交通網(wǎng) .................. 16 健全農(nóng)村水、電、通訊建設(shè) .............................. 16 建立健全 農(nóng)村 水利 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) .......................... 17 II 全力推進農(nóng)村文教衛(wèi)生體系基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) .................. 17 大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，加快推進農(nóng)業(yè) 生產(chǎn) 經(jīng)營模式 轉(zhuǎn)變 .............. 17 科教興農(nóng)，大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力 .......................... 18 實行立體化農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)改造，突出產(chǎn)業(yè)特色 .......... 18 提高 農(nóng)業(yè)科技 水平 ， 推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營 .................. 18 加 快 農(nóng)村三網(wǎng)建設(shè)，完善和改革農(nóng)產(chǎn)品 市場 銷售渠道 ........ 19 健全完善農(nóng) 村 經(jīng)濟發(fā)展的政策制度 .............................. 19 改革完善現(xiàn)有農(nóng)村金融體系 .............................. 20 建立健全農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的激勵機制 ........................ 20 加強基層干部經(jīng)濟建設(shè)的帶頭作用 ........................ 21 提高勞動者素質(zhì)， 培育現(xiàn)代農(nóng)村新型農(nóng)民 ........................ 21 提高農(nóng)民文化素質(zhì)，大力發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育 ................ 21 大力發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育 ，加大農(nóng)民再就業(yè)培訓(xùn)力度 .......... 22 加大強化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化能力 .............................. 23 增加農(nóng)民收入，縮小農(nóng)民的收入差距 ............................ 24 第五章 總結(jié) ........................................................ 25 參考文獻 ........................................................... 26 致 謝 ............................................................. 27 1 第一章 緒論 研究背景 農(nóng)業(yè)是 國民經(jīng)濟基礎(chǔ) 。 要加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高廣大農(nóng)民生活水平，關(guān)鍵在于如何解決農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中遇到的難題。農(nóng)村發(fā)展的潛力還沒有充分挖掘出來，發(fā)展形勢仍然嚴峻。隨著黨和政府對三農(nóng)問題的高度重視，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展迎來新的局面。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展決定了農(nóng)村的發(fā)展。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀況直接影響著和左右著國民經(jīng)濟全局的發(fā)展。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué) 生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計 ）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辯小組組 長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 摘 要 自 1978 年中國的對內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始，實行“農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”至今。 ：任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門 或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 本 科 畢 業(yè) 論 文 題 目 淺談農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的問題與解決對策 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 注 意 事 項 （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的標準封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、 關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻 8）致謝 9）附錄（對論文支持必要時） ：理工類設(shè)計（論文）正文字數(shù)不少于 1 萬字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字數(shù)不少于 萬字。 、圖表要求： 1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯別字，不準請他人代寫 2）工程設(shè)計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應(yīng)符 合國家技術(shù)標準規(guī)范。我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了歷史性跨越，農(nóng)村精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。農(nóng)業(yè)是人類的衣食之源、生存之本。黨的十六屆五中全會提出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民 主”建設(shè)社會主義新農(nóng)村的宏偉目標。在新形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟雖取得了很大的成就，但由于底子薄、負擔重等諸多歷史和現(xiàn)實原因，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平還比較低，經(jīng)濟依然發(fā)展緩慢；農(nóng)民的收入增長緩慢，生活水平低下，城鄉(xiāng)差距越來越大。農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展既獲得更了多的發(fā)展機遇，又要面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。 本文就目前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，存在的主要問 題 ，以公共管理社會化的理論視角首先對我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展整體的特點進行了概括，然后對我國農(nóng)村經(jīng)