高校拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告-展示頁(yè)
2024-09-07 00:32本頁(yè)面
【正文】 財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、陜西服裝學(xué)院、中國(guó)青年政治學(xué)院、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、安徽郵電技術(shù)學(xué)院、南昌理工學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)學(xué)院、中國(guó)中央黨校、中國(guó)井岡山干部學(xué)院、遼寧電力職工大學(xué)、北京科技大學(xué)、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州防空兵指揮學(xué)院等。因此，大 學(xué)校 素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告 4 學(xué)生要想成為符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才，在就業(yè)大軍中不被淘汰，不僅需要專業(yè)的知識(shí)和技能，更需要具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。時(shí)代的 經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，大學(xué)教育必須與時(shí)具進(jìn)，采用多元化的教學(xué)方式，以培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的高素質(zhì) 人才。 《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》 中指出：“通過多種方式對(duì)不同年齡層 次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心 理素質(zhì)，健全人格。 學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告 素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè) 可 行 性 報(bào) 告 2020 年 01 月 學(xué)校 素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告 2 目 錄 第一章 項(xiàng)目基本情況 ....................................................................... 3 第二章 關(guān)于拓展訓(xùn)練 ......................................................................... 4 第三章 大學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練的必要性 .......................................... 6 第四章 高校建立素質(zhì)拓展基地的可行性 ..................................... 8 第五章 高校素質(zhì)拓展基地的應(yīng)用策略與建議 ............................. 9 第六章 部分單項(xiàng)產(chǎn)品介紹 ............................................................. 11 第七章 安全裝備配置 .................................................................... 21 第八章 產(chǎn)品保養(yǎng)與維護(hù) .............................................................. 22 第九章 公司優(yōu)勢(shì) ............................................................................ 23 第十章 公司服務(wù) ............................................................................... 25 第第第 十十十 一一一 章章章 公公公 司司司 簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介介 ......................................................................... 26 學(xué)校 素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告 3 第一章 項(xiàng)目基本情況 一、投資總額 XX 萬元 二、投資項(xiàng)目 高空項(xiàng)目 （是否帶攀巖） 場(chǎng)地項(xiàng)目 三、方案時(shí)間： X 年 X 月 X 日 四 、投資方簡(jiǎn)介 五 、項(xiàng)目背景 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 中指出 “高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。” 根據(jù)高等教育的特點(diǎn)，探討和研究大學(xué)生素質(zhì)教育構(gòu)成，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量有著重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 毋庸置疑，當(dāng)今的大學(xué)生面臨著強(qiáng)大的 就業(yè)壓力 。在對(duì)跨國(guó)公司在華戰(zhàn)略調(diào)查顯示：團(tuán)隊(duì)精神、忠誠(chéng)度、創(chuàng)新能力和溝通表達(dá)能力是跨國(guó)公司選拔人才 四項(xiàng)重要特質(zhì) 。而拓展訓(xùn)練在 提升人格、磨練意志方面、增強(qiáng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神 等方面有著特殊的功效。 第二章 關(guān)于拓展訓(xùn)練 一、拓展訓(xùn)練的起源 拓展訓(xùn)練（ Qout development）意味一艘小船離開平靜的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們不一定是體能最好的人，但大都意志頑強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富有著強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的人。 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式被推廣開來，訓(xùn)練對(duì)象也由海員擴(kuò)展到 軍人、學(xué)生及工商業(yè)團(tuán)體 ；范圍也由英國(guó)發(fā)展到世界各地；訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的
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