高校拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 人才。 學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告 素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè) 可 行 性 報(bào) 告 2020 年 01 月 學(xué)校 素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告 2 目 錄 第一章 項(xiàng)目基本情況 ....................................................................... 3 第二章 關(guān)于拓展訓(xùn)練 ......................................................................... 4 第三章 大學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練的必要性 .......................................... 6 第四章 高校建立素質(zhì)拓展基地的可行性 ..................................... 8 第五章 高校素質(zhì)拓展基地的應(yīng)用策略與建議 ............................. 9 第六章 部分單項(xiàng)產(chǎn)品介紹 ............................................................. 11 第七章 安全裝備配置 .................................................................... 21 第八章 產(chǎn)品保養(yǎng)與維護(hù) .............................................................. 22 第九章 公司優(yōu)勢 ............................................................................ 23 第十章 公司服務(wù) ............................................................................... 25 第第第 十十十 一一一 章章章 公公公 司司司 簡簡簡 介介介 ......................................................................... 26 學(xué)校 素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告 3 第一章 項(xiàng)目基本情況 一、投資總額 XX 萬元 二、投資項(xiàng)目 高空項(xiàng)目 （是否帶攀巖） 場地項(xiàng)目 三、方案時(shí)間： X 年 X 月 X 日 四 、投資方簡介 五 、項(xiàng)目背景 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 中指出 “高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。 毋庸置疑，當(dāng)今的大學(xué)生面臨著強(qiáng)大的 就業(yè)壓力 。而拓展訓(xùn)練在 提升人格、磨練意志方面、增強(qiáng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神 等方面有著特殊的功效。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們不一定是體能最好的人，但大都意志頑強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富有著強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的人。很多城市已經(jīng)將此訓(xùn)練的理念灌輸?shù)礁鱾€(gè)行業(yè)管理培訓(xùn)體系中 。 這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類型。 三是認(rèn)識群體的作用， 信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動組織成長。 在訓(xùn)練中，促使學(xué)員整個(gè)身心融入大自然，自覺地接受大自然的熏陶，感受大自然的魅力，從而更好地去欣賞和關(guān)愛自然，珍惜人類所擁有的寶貴資源。 拓展訓(xùn)練將課堂教學(xué)與課外體育活動有機(jī)結(jié)合 起來，使學(xué)校與社會 、與大自然緊密聯(lián)系，不僅突破了體育課程長期以來形成的一種封閉式格局，而且豐富和完善了我國高校體育課程體系，符合現(xiàn)代 課程改革的發(fā)展趨勢 。訓(xùn)練時(shí)，在一些特定的環(huán)境和氣氛中，學(xué)生要不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力 、保持平和心態(tài)、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、 學(xué)校 素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告 7 堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。 四、有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動手能力 當(dāng)今社會， 創(chuàng)新 是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂， 創(chuàng)造力 是衡量科技人才質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)?；顒又袥]有人教你怎么做，書本上也沒有遇到過這樣的只是，要完成這些任務(wù)只能靠你們自己，發(fā)揮你的想象力，挖掘你的創(chuàng)造力和和實(shí)踐動手能力。通過參加拓展訓(xùn)練能讓學(xué)生在參與中體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力。這對于學(xué)生走入社會以后在與人的交往方面、溝通協(xié)調(diào)方面具有極為積極的作用，能有
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