學(xué)校聘教制度和教學(xué)質(zhì)量專家督導(dǎo)組工作制度-展示頁
2024-09-05 08:28本頁面
【正文】 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力； 在授課時(shí)能做到條理清楚，概念明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書清晰，口齒清楚，快慢適度； 能利用幻燈、投影儀、 CAI、電子教案等多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率； 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表。 教師應(yīng)精通所授課程的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，有較高的文化素質(zhì)；懂得教育規(guī)律；有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界，能為人師表。 聘 教 制 度 一、 教師的思想水平和業(yè)務(wù)水平直接影響教育質(zhì)量。 為保證教學(xué)質(zhì)量 ,對(duì)任課教師及
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