【正文】 A．詩(shī)人激情洋溢，哲學(xué)家含蓄客觀，二者風(fēng)格完全不同，但都可以在各自領(lǐng)域獲得成 功。 C．本句委婉批評(píng)許多哲學(xué)家沒有個(gè)性的現(xiàn)象。 7．第二段中 “讀哲學(xué)著作時(shí)，我們面前往往出現(xiàn)一張灰色 的概念之網(wǎng)，至于它由哪只蜘蛛 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 織出，似乎并不重要 ”一句理解正確的一項(xiàng)是 （ ） A． “灰色 ”一詞形象地描繪出哲學(xué)著作枯燥晦澀的共同特點(diǎn)。 C．自己全身心投入，不倦地尋找答案并能夠啟發(fā)別人思考和探索。 （周國(guó)平的《哲學(xué)的魅力》節(jié)選 ） 6．對(duì)哲學(xué)家應(yīng)具備的素質(zhì)的解說，與作者觀點(diǎn)不完全一致的一項(xiàng)是 （ ） A．善于尋求人生的根本，能夠提出屬于大家，時(shí)代，民族，乃至全人類的大問題。沒有詩(shī)的激情和靈性，一個(gè)哲學(xué)家只能是從事邏輯推理的思維機(jī)器。從源頭上看，哲學(xué)和詩(shī)本是一體。哲學(xué)不是一份真理的清單，而恰恰是尋求人生真理的過程本身，這個(gè)過程是尋求者的個(gè)人經(jīng)歷和性格密不可分。人生最高問題對(duì)于一切人相同，但每人探索 的機(jī)緣和途徑卻千變?nèi)f化。 ③詩(shī)人無保留地袒露自己心靈里的每一陣顫栗，每一朵浪花，哲學(xué)家卻隱瞞了促使他思考的動(dòng)機(jī)和思考中的悲歡，只把結(jié)論拿給我們，連同事后追加的邏輯證明。我們讀文學(xué)作品，常?？梢杂勺髌废胍娮骷业囊羧菪γ?，愛憎好惡。只有那些帶著淚和笑感受和思考著人生的人，才能真正領(lǐng)略 哲學(xué)的魅力。 ②哲學(xué)本意是 熱愛智慧 ，智慧雖然無法轉(zhuǎn)讓，然而，對(duì)智慧的愛卻是能夠激發(fā)起來的。一個(gè)好的哲學(xué)家并不向人提供人生問題的現(xiàn)成答案，他自己受著某些根本性問題的苦苦折磨，不倦地尋找著答案，也啟發(fā)我們?nèi)ニ伎己吞剿魉膯栴}。 ①人們常常談?wù)撍囆g(shù)家的氣質(zhì)，很少想到做哲學(xué)家也需要一種特別的氣質(zhì)。 ” D．漁民夏氏兄弟和周星馳等 “ 大腕 ” 一起走進(jìn)央視 “ 藝術(shù)人生 ” ，并在現(xiàn)場(chǎng)為全國(guó)電視觀眾高歌一曲蒼涼遒勁的漁歌號(hào)子。 C．一代英主唐太宗，看問題有些辯證，是他高人一籌的地方。 5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是 （ ） A．老師的教育和鼓勵(lì)，使他信心大增，他從此暗下決心：一定要考上大學(xué)，經(jīng)過大半 年的奮戰(zhàn)，終于如愿以償。20xx 年年度人物 ”評(píng)選繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)投票或郵寄，在候選 人當(dāng)中，推選出觀眾心目中的 20xx 年 “感動(dòng)中國(guó) ”的代表人物。 B． 20xx 年財(cái)政部門將堅(jiān)持大力支持解決 “三農(nóng) ”問題作為財(cái)政工作的重中之重，新增 政府投資的大部分要用于社會(huì)主義新農(nóng) 村建設(shè)。 D．城市化進(jìn)程的加快和城市規(guī)模的擴(kuò)大，要求城市管理者對(duì)城市建設(shè)必須 瞻前顧后 ． ． ． ． ， 統(tǒng)籌規(guī)化。 B．經(jīng)濟(jì)適用房制度本是一項(xiàng)利民、為民的民心工程，如果在實(shí)踐中走了樣，讓本來惠 及廣大中低收入群體的經(jīng)濟(jì)適用房成為新的奢侈，就只能 讓百姓 望而卻步 ． ． ． ． 。在緊張的工作之后，應(yīng)該適當(dāng)活動(dòng)活動(dòng)， 一下精神。 ② 為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，規(guī)范建委行政審批行為，建委民工委決定將對(duì)建設(shè)工程全程辦事代理過程和效能實(shí)施 。） 坐收魚利 偃旗息鼓 D．悶（ mēn）熱 同仇敵愾（ k224。） 神志不清 貌合神離 C．譖（ z232。）犢情深 味同嚼蠟 未雨綢繆 B．闔（ h233。 4．第 Ⅱ 卷第六題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選 第Ⅰ卷（共 36 分） 一、（ 15 分，每小題 3 分） 1．下列各組詞語中，讀音及字形全部正確的一組是 （ ） A．勁（ j236。 3．第 Ⅱ 卷必須用 毫米黑 色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。 注意事項(xiàng)： 1．答卷前，考生務(wù)必用 毫米黑色簽字筆（中性筆）將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡和試題卷規(guī)定的位置上。第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 山東省濱州市 20xx 年高三年級(jí)第三次質(zhì)量檢測(cè) 語 文 試 題 本試卷分第 Ⅰ 卷和第 Ⅱ 卷兩部分，滿分 150 分鐘。考試用時(shí) 150 爭(zhēng)鐘，考試結(jié)束后，將答題卡和答題紙一并交回。 2．第 I 卷每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改 動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，答案不能答在試題卷上。不按以上要求作答的答案無效。ng）旅 舐（ sh236。）家 雕欄玉砌（ qi232。n）言 風(fēng)馳電掣（ ch232。i） 墨守成規(guī) 循私舞弊 2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ① 各級(jí)政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，還要多想辦法，積極拓展再就業(yè)之路，以便使更多的下崗工人得到合理的 。 ③ 文武之道，一張一弛。 A．安頓 監(jiān)察 調(diào)劑 B．安置 檢察 調(diào)節(jié) C．安頓 檢察 調(diào)節(jié) D．安置 監(jiān)察 調(diào)劑 3．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ） A． 1983 年以前，我唯獨(dú)沒有到過西北，幾次可能去訪問的機(jī)會(huì)飛到眼前，卻都 失之交臂 ． ． ． ．了。 C．他做事總是貪圖省力，不按要求去做，結(jié)果 背道而馳 ． ． ． ． ，重新返工，反而費(fèi)力。 4．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．國(guó)際排聯(lián)副主席在新聞發(fā)布會(huì)上指出，世界女排的格局目前還處在變動(dòng)之中，中國(guó)女排現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是盡快解決新老交替的問題。 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) C．中央電視臺(tái) “感動(dòng)中國(guó) D．青年的思想道德狀況，青年的科學(xué)文化素質(zhì)，青年的人文精神和創(chuàng)新能力，將成為 衡量我們的社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志。 B．科技組在研究看不見的頻段，如波長(zhǎng)較長(zhǎng) 的紅外線、無線電波、波長(zhǎng)很短的紫外線、 X 光、波長(zhǎng)更短的射線等。他曾以水喻人民群眾， 說 “ 水能載舟，亦能覆舟。 二、（ 9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成 6—8 題。其實(shí)，追究人生的根本，是人類本性中固有沖動(dòng)，當(dāng)這種沖動(dòng)在某一個(gè)人身上 異常強(qiáng)烈時(shí)，他便是一個(gè)具哲學(xué)家氣質(zhì)的人了。他的問題屬于我們大家，屬于時(shí)代，民族乃至全人類。我們讀一位哲學(xué)家的書，也許會(huì)對(duì)書中聰明的議論會(huì)心一笑，但最能震撼我們心靈的卻是作者對(duì)人生得大困境的觀察和揭示，以及他尋求解決途徑的痛苦而又不折不撓的努力。這樣的哲學(xué)也必定閃放著個(gè)性的光彩?？墒?，讀哲學(xué)著作時(shí)，我們面前往往出現(xiàn)一張灰色的概念之網(wǎng)，至于它由哪只蜘蛛織出，似乎并不重要。誰相信人生問題的答案能靠邏輯推理求得呢 在這里，真正起作用的是親身的經(jīng)歷，切身的感受，靈魂深處的暴風(fēng)驟雨，危機(jī)和覺醒，直覺和頓悟。必定顯出個(gè)性的差別。 ④哲學(xué)的魅力在于它所尋求的人生智慧的魅力，在于尋求者的個(gè)性的魅力，最后，如果一位哲學(xué)家有足夠的語言技巧的話，還應(yīng)該加上風(fēng)格的魅力。沒有哲學(xué)的眼光和深度，一個(gè)詩(shī)人只能是吟花詠月，顧影自憐的淺薄文人。大哲學(xué)家與大詩(shī)人往往心靈相通，他們受同一種痛苦驅(qū)逼，尋求著同一個(gè)謎的謎底。 B．理性客觀，思維縝密，不為情感左右，力求用嚴(yán)密的邏輯闡明自己的思想體系。 D．富有激情和獨(dú)特的個(gè)性魅力，對(duì)人生具有深刻獨(dú)特的感受和思考