07江蘇高考語文卷含答案-展示頁
2024-09-03 23:31本頁面
【正文】 “二戰(zhàn) ”之前美國漢學就已經存在，但那時它的側重點不是對現(xiàn)代中國的關注與研究。 C．海外漢學要加深對中國文化的認識，必須加強與中國本土學術的對話。 6．下列對于 “海 外漢學 ”和 “中國文化 ”關系的理解，不符合文意的一項是 A．中國文化始終從海外漢學研究中獲得對自身更深人更全面的理解。 C．文化觀念有差異，但沒有優(yōu)劣是非的區(qū)別，它們可以通過對話彌補各自的不足。 5．下列對中西文化觀念 “差異 ”的解說，不符合文意的一項是 A．西方注重主客體關系和精確描述對象，中國則傾向于圓融和體悟，清晰性和模糊性共存。 C．漢學的歷史分為區(qū)域性漢學，傳教士漢學，學院式、專業(yè)化漢學，美 國漢學四個階段。海外漢學與中國本土學術進行對話，才能洞悉中國文化的深層奧秘；中國學人向世界敞開自己，才能進一步激活古老的傳統(tǒng)和思想的底蘊。任何一種 文明都已經無法在單一的語境中自給自足。當漢學在世界范圍內營構中國形象并影響到不同文明對中國的理解時，中國學界對海外漢學的關注也在日益增長，海外漢學已經成為中國學界面對的一個重要研究領域?！皾h學 ”這門學問，正是以差異為前提，以人類所渴望的正義、公平、自由等基本價值為基礎，啟發(fā)著文化間的對話和共識。通過 “差異 ”而達到 “中和 ”，這樣的 “和而不同 ”才 能成全一個相生共融、豐富多彩的世界。比如，西方式的執(zhí)著，可能推衍出漸進的認識，強調主體與客體的關系，強調對象描述的精確性；中國式的灑落，則通向了圓融和體悟，描述對象時往往在清晰中又帶有某種模糊。 形態(tài)各異的漢學研究應當共同持守一個內在品質 ——對話精神。由于時代和文化觀念等原因，各種形態(tài)的漢學研究當然各有不同；然而，天下殊途而同歸，百 慮而一致。這與漢學發(fā)展情況有密切關系。德國漢學家奧托 ?弗蘭克最為寬泛的定義，或許最容易得到認同 ，即漢學是關于中國人和中國文化的研究。 從篳路藍縷到蔚為大觀，漢學的發(fā)展經歷了一個漫長的過程。 D．全球溫室氣體減排無論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。 B．國家知識產 權局有關負責人認為，國內專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。 D．為防止有毒豆制品再次流人市場，有關部門迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點，堵住了生產的源頭。 B．工會準備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓動年輕人提出要搞生態(tài)自助游。2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 語 文 （江蘇卷） 說明：本試卷分第 I卷和第 II卷，共 150分，考試時間 150分鐘。 第 I卷 (30分 ) 一、 (9分，每小題 3分 ) A校對 /校正 角逐 /鉤心斗角 參加 /參差不齊 B湖泊 /淡泊 銅臭 /乳臭未干 毒蛇 /虛與委蛇 C寶藏 /礦藏 呼吁 /長吁短嘆 曾祖 /曾經滄海 D熨帖 /熨燙 著落 /不著邊際 慰藉 /聲名狼藉 2．下列各句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊痪涫? A．為了保護自然環(huán)境，這項工程的設計人 員決定改弦更張，重新設計，選擇更為恰當?shù)氖┕し桨浮? C．在簽名售書活動開始前，作者誠懇地說，書中不少看法都是一孔之見，歡迎大家批評指正。 3．下列各句中，沒有語病的一句是 A．一代代藝術家通過對中華民族優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。 C．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義。 二、（ 12分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 4—7題。在這個過程中， “漢學是什么 ”的問題一直存在。作為一門學科，漢學的內核比較清晰，邊界則相對模糊。日本在 14—15世紀萌生了傳統(tǒng)漢學，作為一種區(qū)域性漢學，它的歷史有 700來年；從 1582年利瑪竇來華算起，傳教士漢學的歷史約為 400余年；以 1814年法蘭西學院設立第一個漢學教席為標志，學院式、專業(yè)化的漢學已走過了將近 200年的歷程； “二戰(zhàn) ”之后，美國漢學轉向對現(xiàn)代中國的關注與研究，至今也有了 60多年的學術積累。一代代漢學研究者為中國文化走出遙遠的東方、成為世界歷史發(fā)展的積極動力，做出了重大貢獻。中國與西方的認識方式，思維邏輯乃至整體的文化觀念，存在這樣那樣的差異和不同。但二者并沒有孰優(yōu)孰劣，孰是孰非，只有因 “差異 ”生發(fā)的對話與啟迪、互補與和諧。不同文化又包含諸多相似的元素，有共同的追求和理想。 對話賦予了漢學深遠的文化意義。也許． j~說，這標志著一個無法回避
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