【摘要】第一篇:平行線的判定和性質(zhì)(綜合篇) 北京四中 編稿:史衛(wèi)紅 審稿:張楊 責(zé)編:姚一民 平行線的判定和性質(zhì)(綜合篇) 一、重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):平行線的判定性質(zhì)。 難點(diǎn):①平行線的性質(zhì)與...
2024-11-04 22:47
【摘要】精品資源平行線的判定定理和性質(zhì)定理歡迎下載[一]、平行線的判定一、填空1.如圖1,若A=3,則∥;若2=E,則∥;若+=180°,則∥.a(chǎn)bcd123圖3ACB4123
2025-04-03 01:20
【摘要】平行線的判定及性質(zhì)一、知識(shí)點(diǎn)回顧:,兩條直線的位置關(guān)系有或者。。同角或的余角;同角或的相等。:什么叫做平行線?在同一平面上,的兩直線叫平行線。的兩直線平行。
2025-06-28 22:19
【摘要】平行線的判定與性質(zhì)選擇題1、如圖③,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.∠1和∠3是同位角;B.∠1和∠5是同位角;C.∠1和∠2是同旁?xún)?nèi)角;D.∠5和∠6是內(nèi)錯(cuò)角.65432112cba圖③
2024-09-12 12:49
【摘要】專(zhuān)題訓(xùn)練(五)平行線的性質(zhì)與判定類(lèi)型一:平行線的性質(zhì)1.將含30°角的三角板ABC如圖放置,使其三個(gè)頂點(diǎn)分別落在三條平行直線上,其中∠ACB=90°,當(dāng)∠1=60°,圖中等于30°的角的個(gè)數(shù)是()A.6個(gè)B.5個(gè)C.4個(gè)D.
2024-11-22 03:15
【摘要】平行線的判定和性質(zhì)的綜合應(yīng)用一、選擇題°,則較大角的補(bǔ)角是()A.°B.°C.125°D.°2.已知,如圖AB∥CD,則∠α、∠β、∠γ之間的關(guān)系為()A.∠α+∠β+∠γ=360°B.∠α-∠β+∠γ=180
【摘要】FEDCBAGFEDCBA1平行線的判定與性質(zhì)測(cè)試題一.填空題:1.如圖③∵∠1=∠2,∴_______∥________()?!摺?=∠3,∴_______∥________(
2024-09-12 12:48
【摘要】第一篇:平行線的判定和性質(zhì)專(zhuān)題練習(xí)(模版) 七年級(jí)下冊(cè)第五章 平行線的判定和性質(zhì)專(zhuān)題練習(xí) : ①相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角;②若∠1+∠2=180°,則∠1與∠2互為補(bǔ)角;③同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ);④垂線段最...
2024-10-24 23:34
【摘要】平行線的判定定理和性質(zhì)定理6[一]、平行線的判定一、填空1.如圖1,若A=3,則∥;若2=E,則∥;若+=180°,則∥.a(chǎn)bcd123圖3ACB41235
【摘要】平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)測(cè)試知識(shí)要點(diǎn)1:直線CD與直線AB相交于點(diǎn)O,若∠AOC=90°,那么AB與CD的位置關(guān)系是。要點(diǎn)2:在同一平面內(nèi),經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)或直線上一點(diǎn)與已知直線垂直。要點(diǎn)3:直線外一點(diǎn)與直線上所有點(diǎn)的連接線段中,
【摘要】ABCED1.如圖,在△ABC中,∠B=ACB,CD平分∠ACB交AB于D點(diǎn),AE∥DC,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,已知∠E=36°,則∠B=度.2.如圖,如果AB∥CD,則角α、β、γ之間的關(guān)系為。3.如圖,AB
【摘要】鍥而不舍,方能水滴石穿!1平行線的判定與性質(zhì)(二)(拓展訓(xùn)練)一、【基礎(chǔ)知識(shí)精講】一、與平行線相關(guān)的問(wèn)題一般都是平行線的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,主要體現(xiàn)在
2024-09-01 12:30
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)和判定證明練習(xí)題 ,∠BMD=∠BAC,∠1=∠2,EF⊥BC,求證:AD⊥BC ,AC⊥BC,CD⊥AB,FG⊥AB,∠1=∠2,求證: ,∠1=∠2,∠C=∠F,求證∠A...
【摘要】第一篇:平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)試卷 《平行線的判定與性質(zhì)》 一、填空: 1、下列圖中∠1和∠2是同位角的是()A、⑴、⑵、⑶,B、⑵、⑶、⑷,C、⑶、⑷、⑸,D、⑴、⑵、⑸ 2、如圖1,直線a...
2024-10-17 16:35
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)與判定教學(xué)反思 平行線的性質(zhì)與判定教學(xué)反思 課程理念認(rèn)識(shí): 。 雖然學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)平行線,都能正確的認(rèn)出平行線并且會(huì)畫(huà)平行線,但是他們還不具備用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)理的能力...
2024-10-24 23:43