物理實(shí)驗(yàn)研究勻變速直線運(yùn)動復(fù)習(xí)資料-展示頁
2024-09-01 17:25本頁面
【正文】 帶上 清楚地取得六、七個計數(shù)點(diǎn)為宜 . ，一般在紙 帶上每隔四個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，即時間間隔為 T＝ 5 s ＝ s. ，以盡量減小誤差 . ，在縱、橫軸上選取合適的單位， 用細(xì)鉛筆認(rèn)真描點(diǎn) . 六、誤差分析 . ，造成相鄰兩點(diǎn)間的時間間隔不完全相等 . (a＝ ). ，作出的 v－ t圖象并非是一條直線 . . 在 “ 研究勻變速直線運(yùn)動 ” 的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的操作步驟如下，其中錯誤或多余的步驟是 . ，將小車移到靠近打點(diǎn)計時器處，先放開紙帶， 再接通電源 ，并接好電源 ，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng) 重的鉤碼 ，輕推小車，使小車能在平板上做勻速 運(yùn)動 ，并穿過打點(diǎn)計時器的限位孔若有遺漏步驟，將遺漏步驟寫在下面的橫線上 (遺漏可編上序號 G、 H?? ).并把合理順序的序號填寫在橫線上 . [解析 ] A中應(yīng)先接通電源，再放開紙帶 .C中應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使細(xì)繩與平板平行， D中應(yīng)先斷開電源，使打 點(diǎn)計時器停止工作， E屬于多余步驟 .應(yīng)補(bǔ)充 G，換上新紙 帶，重復(fù)操作兩次 .H，斷開電源，整理好器材 .正確合理 的順序應(yīng)為 B、 F、 C、 A、 D、 G、 H. [答案 ] 見解析 (2020增城模擬 )一個小球沿斜面向下運(yùn)動，用每間隔 s曝光一次的頻閃相機(jī)拍攝不同時刻小球位置的照片，如圖實(shí)－ 1－ 7所示，即照片上出現(xiàn)的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為 s，測得小球在幾個連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)位移 (數(shù)據(jù)見下表 )，則 x1(cm) x2(cm) x3(cm) x4(cm) (1)小球在相鄰的相等時間間隔內(nèi)的位移差 (填 “ 相等 ” 或 “ 不相等 ” )，小球的運(yùn)動性質(zhì)屬 直線運(yùn)動 . (2)甲、乙兩同學(xué)計算小球加速度的方法如下： 你認(rèn)為甲、乙中哪位同學(xué)的計算方法較好？ ；加速度值為 . [解析 ] (1)由表中數(shù)據(jù)可知， x4－ x3＝ x3－ x2＝ x2－ x1，小球做勻加速直線運(yùn)動 . (2)乙同學(xué)采用逐差法求加速度可用上所有的記錄數(shù)據(jù)，而甲只用了前后兩個數(shù)據(jù)，從而乙較準(zhǔn)確，加速度值為 a＝ ＝ m/s2 [答案 ] (1)相等 勻加速 (勻變速 ) (2)乙同學(xué) m/s2 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1．學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律． 2．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系． 3．掌握靈活運(yùn)用圖象處理問題的方法． 二、實(shí)驗(yàn)原理 控制變量法：在所研究的問題中，有兩個以上的參量 在發(fā)生牽連變化時，可以控制某個或某些量不變，只研究 其中兩個量之間的變化關(guān)系的方法，這也是物理學(xué)中研究 問題時經(jīng)常采用的方法． 本實(shí)驗(yàn)中，研究的參量為 F、 m和 a，可以控制參量 m一 定，研究 a與 F的
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