c程序設(shè)計課程設(shè)計---學生成績管理系統(tǒng)-展示頁
2025-02-19 06:43本頁面
【正文】 強 .c++程序設(shè)計 [M].清華大學出版社 .. [3]艾德才 .c++程序設(shè)計簡明教程 [M].中國水利水電出版社 .. C++程序設(shè)計課程設(shè)計 7 附 錄 includeiostream includefstream includestring includectime includeiomanip define NULL 0 using namespace std。 這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在老師以及同學 的辛勤指導下，終于游逆 而解。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理 論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。 學生成績管理系統(tǒng) 2 3 系統(tǒng)概要設(shè)計 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 圖 31 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)的功能劃分 系統(tǒng)的功能分為對數(shù)據(jù)的輸入，查找，增添，刪除以及保存，過程如 的系統(tǒng)需求。 （ 6）學號是一個 9 位整數(shù)構(gòu)成的字符串 , 學號的編碼規(guī)則：入學年份 +在讀年級+在讀班級 +班內(nèi)編號 。 （ 4）每個學生學習的課程有語文，英語，數(shù)學，物理，化學，生物 。 （ 2）系統(tǒng)使用文字菜單，用戶通過選擇菜單項的編號，實現(xiàn)系統(tǒng)對子模塊的調(diào)用．也可用 windows 界面下的菜單欄、彈出式菜單、下拉菜單?？梢罁?jù)學號以及姓名進行相關(guān)的操作。 C++程序設(shè)計課程設(shè)計 1 1 概述 課程設(shè)計背景 隨著學生人數(shù)的不斷增加，需要設(shè)計一個簡單的學生成績管理系統(tǒng)，以便于管理者方便的對學生成績進行管理，管理者可依據(jù)實際需求進行相關(guān)操作。 課程設(shè)計目標 對學生成績進行合理的管理。 2 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)需求 （ 1）該學生成績管理系統(tǒng)要求有學生成績錄入，查詢，修改，刪除，保存文件 。 （ 3）每個班級 每門課程的成績可以從學生的成績總表提取出子表并存儲成一個文本文件 ,以便在 windows 的 notebook 或者 Microsoft word 下打印，規(guī)定該文本文件名由班級號和課程名拼音字符串構(gòu)成．輸入班級號和課程名字符串后自動生成文件名．如１班，語文，則文件名為： 。 （ 5）學生的成績總表結(jié)構(gòu)約定為（學號，姓名，課程名，平時成績，期末成績，總評成績）．總評成績由程序自動計算，總評成績＝平時成績 ﹡ 30％＋期末成績﹡ 70％ 。入學年份用 4位整數(shù)構(gòu)成字符串，如 2021年入學則表示為：“ 2021” ；在讀年級用 1 位整數(shù)構(gòu)成字符串，如正在 1 年級讀書則表示為： “ 1” ；在讀班級用 2 位整數(shù)構(gòu)成字符串，如正在 1 班讀書則表示為： “ 01” ；班內(nèi)編號用2 位整數(shù)構(gòu)成字符串，如在班內(nèi)編號為 23 號則表示為 :“ 23”。 系統(tǒng) 運行 過程 學生成績錄入過程如圖 32 所示： 學生成績管理系統(tǒng) 查詢成功 錄入成功 無此記錄 刪除成功 無此記錄 修改成功 保存成功 顯示成功 退出成功 顯示全部記錄 記錄存入文件 學生成績修改 退出系統(tǒng) 學生成績查詢 學生成績錄入 學生成績刪除 無此記錄 C++程序設(shè)計課程設(shè)計 3 圖 32 學生成績錄入界面 學生成績信息如圖 33 所示： 圖 33 學生成績界面 學生成績修改過程如圖 34 所示： 學生成績管理系統(tǒng) 4 圖 34 學生成績修改界面 C++程序設(shè)計課程設(shè)計 5 4 設(shè)計體會及今后的改進意見 回顧起此次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整半個學期的日子里，可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。
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