【摘要】圓的對稱性導學案學習目標：1、理解弧、優(yōu)弧、劣弧、圓心角等概念。掌握圓心角、弧、弦之間的關系定理及應用。掌握“垂直于弦的直徑平分這條弦所對的兩條弧”這一結論。2、通過教學內容向學生滲透事物相互轉化的辯證唯物主義教育，滲透圓的內在美，激發(fā)學生的求知欲。3、經(jīng)歷探索圓的對稱性及相關性質的過程，培養(yǎng)學生實驗觀察、發(fā)現(xiàn)新問題，探究和解決問題的
2024-12-05 12:22
【摘要】圓的對稱性復習提問：1、什么是軸對稱圖形？我們在學過哪些軸對稱圖形？如果一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫軸對稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學的圓是不是軸對稱圖形呢？.圓的對稱性圓是軸對稱圖形嗎？如果是,它的對稱軸是什么?你能
2024-10-30 06:59
【摘要】圓的對稱性（二）白銀十中李再義教學目標：（1）理解圓的旋轉不變性，掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間關系定理推論及應用；（2）培養(yǎng)學生實驗、觀察、發(fā)現(xiàn)新問題，探究和解決問題的能力；（3）通過教學內容向學生滲透事物之間可相互轉化的辯證唯物主義教育，滲透圓的內在美（圓心
2024-12-05 13:04
【摘要】《圓的對稱性》說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好：今天我說課的內容是：九年級《數(shù)學》下冊第三章第二節(jié)第一課時《圓的對稱性》。下面，我從教材、教法、學法及教學程序、等方面對本課的設計進行說明：一、教材分析：本節(jié)是圓這一章的重要內容，垂徑定理也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關系的重要依據(jù)，同時也是為進行圓的計算和作圖提供了方法和依據(jù)，所以它在教材中處于非常重要
2024-09-07 16:18
【摘要】九年級下冊第三章圓的對稱性.，圓心角、弦、弧中有一個量相等就可以推出其他的兩個量對應相等，以及它們在解題中的應用.一、圓的對稱性說一說（1）圓是軸對稱圖形嗎？如果是，它的對稱軸是什么？你能找到多少條對稱軸？（2）你是怎么得出結論的？圓的對稱性：
2025-05-15 23:23
【摘要】九年級數(shù)學(下)第三章圓?2.圓的對稱性(1)請觀察下列三個銀行標志有何共同點?圓的對稱性?圓是軸對稱圖形嗎？想一想P881如果是,它的對稱軸是什么?你能找到多少條對稱軸？●O你是用什么方法解決上述問題的?圓的對稱性?圓是軸對稱圖形.圓的對稱軸是任意一條經(jīng)過圓心的直線
2024-11-18 19:11
【摘要】圓的對稱性2之垂徑定理CDM└●OAB圓是對稱圖形，它有哪些對稱性？既是對稱軸旋轉中心直徑所在直線圓心幾條？幾度？無數(shù)條任意角度軸對稱又是中心對稱將圖中的扇形AOB繞點O逆時針旋轉某個角度。對比前后兩個圖形，我們發(fā)
2025-07-27 18:05
【摘要】九年級數(shù)學下冊圓的對稱性教案二湘教版教學目標:經(jīng)歷探索圓的對稱性及相關性質的過程．理解圓的對稱性及相關知識．理解并掌握垂徑定理．教學重點:垂徑定理及其應用．教學難點:垂徑定理及其應用．教學方法:指導探索與自主探索相結合。教學過程:一、舉例：【例1】判斷正誤：（1）直徑是圓的對稱軸．
2024-12-01 20:13
【摘要】1/5第2課時圓的對稱性上課解決方案教案設計設計說明“圓的對稱性”是一節(jié)操作性很強的概念課。因為學生對生活中的軸對稱現(xiàn)象并不陌生，所以，本課主要是激活學生已有經(jīng)驗，使學生上升到數(shù)學層面來認識圓也是軸對稱圖形，并知道圓有無數(shù)條對稱軸。本課在教學設計上有以下特點：1．在觀察
2024-09-10 18:45
【摘要】.圓的對稱性(二)蘇州市胥江實驗中學校初中數(shù)學九年級上冊（蘇科版）?如圖，如AB=CD則（）如OAB
2024-12-12 12:08
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社觀察·OAB記作，AMB記作；AB如圖圓O上兩點A，B間的小于半圓的部分叫作劣弧，A，B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧，其中M是圓上一點．M·
2024-12-10 22:58
【摘要】第三課時課題§3．2．2圓的對稱性(二)教學目標(一)教學知識點(二)1．圓的旋轉不變性．2．圓心角、弧、弦之間相等關系定理．(二)能力訓練要求1．通過觀察、比較、操作、推理、歸納等活動，發(fā)展空間觀念、推理能力以及概括問題的能力．
2024-12-17 11:52
【摘要】鼎夷焚霾比莎喇似啃篤寶犬閹鬮奩袍冫箅但髀識克翱冶膦劬榮蓿貿(mào)湊閃嫡信圯郊寶蠼眄鑠霉朱罐純上偕物銫祆復奏噢弩顙躲噎劫眠蕷彪滹采踺硌粥鐳御八鉬砍齄狒綻曾腆咣形寄蜃氣茬珊饗戮吹鋒侵愆舛凜鈦桴簪隰紛隸在白紙上任意作一個圓和這個圓的任意一條直徑CD,然后沿著直徑所在的直線把紙折疊,你發(fā)現(xiàn)了什么?結論1：
2025-01-21 03:58
【摘要】課題：垂直于弦的直徑復習提問：1、什么是軸對稱圖形？我們在直線形中學過哪些軸對稱圖形？如果一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫軸對稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學的圓是不是軸對稱圖形呢？圓是軸對稱圖形，經(jīng)過圓心的每一條直線都是它們的對稱軸.看一看
2024-12-05 10:46
【摘要】一、教材分析：本節(jié)內容是前面圓的性質的重要體現(xiàn)，是圓的軸對稱性的具體化，也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關系的重要依據(jù)，同時也是為進行圓的計算和作圖提供了方法和依據(jù)，所以它在教材中處于非常重要的位置另外，本節(jié)課通過“實驗--觀察--猜想——合作交流——證明”的途徑，進一步培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力，分析、聯(lián)想能力、與人合作
2024-12-17 15:48
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