【正文】 料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權歸原作者所有 ) 第 6 頁 共 26 頁 季任鈞 南開大學經(jīng)濟研究所教授、博士生導師。 郭麗娜 中國工合國際委員會秘書長、博士后。 鄧瑞生 老一輩無產(chǎn)階級革命家鄧子恢同志之子，高級工程師。 曹振良 南開大學經(jīng)濟 研究所教授、博士生導師。 崔傳玉 國務院發(fā)展研究中心農(nóng)村部研究員。 籌備初期擬邀請的專家顧問組（按英文字母順序排列）： 陳宗勝 市政府副秘書長；南開大學經(jīng)濟研究所教授、博士生導師。這樣既實現(xiàn)了投資人的利益，同時又滿足了社會成員對教育的多元需求，因而實現(xiàn)了“雙贏”的結果。政府拿出一部分教育資源和政策來支持農(nóng)民工培訓中心發(fā)展，農(nóng)民工培訓中心按照市場化的機制來運行。在逐步建立全國培訓網(wǎng)絡的基礎上，構筑新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，尋求全面解決中國農(nóng)村貧困和在農(nóng)村城市化過程中農(nóng)民身份轉化 中國最 大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權歸原作者所有 ) 第 5 頁 共 26 頁 問題。 3．辦學 模式 在黨和政府的領導下，通過農(nóng)民工培訓中心的有效運作，探索以政府支持為主導，民間多元化參與的全新的農(nóng)民工教育培訓模式。借助網(wǎng)絡，輻射全國，為農(nóng)民工提供可持續(xù)高質量低成本的教育培訓服務。在農(nóng)民工培訓中心的基礎上建立“京津冀人力資源開發(fā)管理基地”，主要服務于京津冀地區(qū)；在努力做好學科建設的同時，根據(jù)社會發(fā)展的需要設立科研機構，并努力使科研機構的研究成果迅速轉化成為生產(chǎn)力。主要服務于項目試點地區(qū)和周邊區(qū)縣；在做好本中心的基礎教育和特色教育的基礎上，積極配合國家有關部門推行職業(yè)資格認證，使學員在學 校期間也有機會參加各種專業(yè)技能的認證。 在可持續(xù)高質量低成本的教育培訓支持平臺構建的同時，也是實施“新村建設”和構建產(chǎn)業(yè)鏈的過程，逐步實現(xiàn)試點地區(qū)產(chǎn)業(yè)的信息化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標準化。 為失地農(nóng)民、下崗工人、畢業(yè)找不到工作的大中專畢業(yè)生搭建一個可持續(xù)高質量低成本的教育培訓支持平臺，這是農(nóng)民工培訓中心成立的首要動機。 中國最 大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權歸原作者所有 ) 第 4 頁 共 26 頁 我們長期致力于研究和實踐這樣的工作 —— 整合政府和社會各界資源 （企業(yè)、專家、大學生）介入農(nóng)村城市化的過程（簡稱“核聚變”），為農(nóng)民工進城務工和農(nóng)村城市化搭建教育培訓的支持平臺。 二、戰(zhàn)略構想 1．遠景目標 農(nóng)民工培訓中心項目是由熱 心農(nóng)民工教育培訓事業(yè)的機構與政府全方位合作、為乃至市建立人力資源儲備的教育培訓項目，為籌備這個項目，發(fā)起人及專家顧問組成員醞釀多年。 綜上所述，提升民眾（涵蓋所有群體）的綜合素質，為新的跨越式發(fā)展奠定人力資源基礎的工作迫在眉睫。 6) 未來社會將 會是終身教育型和學習型的社會。在今后相當?shù)臅r間，仍將是經(jīng)濟發(fā)展的領頭羊。項目的開發(fā)需要當?shù)厝肆Y源的強力支持，這是項目能否成功的關鍵點之一，區(qū)在這方面可能準備不足。政府要提高行政管理能力，迫切需要一大批經(jīng)過高級行政管理專業(yè)培訓的人才，以應對服務型、知識型政府對公務員素質的要求。把那些真正屬于科技型、資本密集型、高附加值的項目引入，擺脫區(qū)對 中國最 大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權歸原作者所有 ) 第 3 頁 共 26 頁 勞動密集型產(chǎn)業(yè)的依賴。但部分農(nóng)民知識結構單一，綜合素質偏低，缺乏應對市場競爭的信心和能力無法適應社會轉型的要求。但部分人的觀念落后、素質偏低和人力資源短缺等因素卻有可能制約經(jīng)濟和社會發(fā)展進程，如不及時解決這些問題，將會影響戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。 為貫徹中央一號文件精神和實踐“人才強國”的偉大戰(zhàn)略，給農(nóng)民工和好學者提供一個可持續(xù)高質量低成本的教育培訓支持平臺，宜農(nóng)科技有限公司組織專家學者與中專全方位合作，共同籌建“農(nóng)民工培訓中心”。我們需要利用某種方式或行動來重塑中華民族奉獻、利他的傳統(tǒng)美德，形成具有中國特色的社會文明風尚。僅靠政府的投入遠遠不能滿足，因此，需要一大批的知識分子和民間資金為他們提供必要的支持，即適當讓利以啟動和培育農(nóng)村的教育培訓市場，使之形成良性循環(huán)，將是突破農(nóng)民就業(yè)問題瓶頸的有效嘗試。中央一號文件為我們的實踐提供了強有力的理論支持。 1 農(nóng)民工培訓中心項目建議書 關鍵詞：剔除惰性 教育培訓支持平臺 資源共享 志愿者 開放 競爭 自主式 參與式 一、環(huán)境分析 ................................................................................................................... 2 1．政策環(huán)境 ............................................................................................................. 2 2．微觀環(huán)境 ............................................................................................................. 2 二、戰(zhàn)略構想 ................................................................................................................... 3 1．遠景目標 ............................................................................................................. 3 2．發(fā)展階段 ............................................................................................................. 4 3．辦學模式 ............................................................................................................. 4 4．發(fā)起組織及顧問團隊 ............................................................................................ 5 三、選址和基地建設 ........................................................................................................ 7 四、師資力量 ................................................................................................................... 7 五、生源 .......................................................................................................................... 7 六、辦學特色 ................................................................................................................... 8 七、培訓內容 ................................................................................................................... 9 公務員培訓 .......................................................................................................... 9 企業(yè)培訓 ........................................................................................................... 10 農(nóng)民工職業(yè)技能培訓 .......................................................................................... 10 八、就業(yè) ........................................................................................................................ 13 九、經(jīng)費預算 ................................................................................................................. 14 十、經(jīng)費來源 ................................................................................................................. 18 1. 創(chuàng)辦初期的經(jīng)費來源 ........................................................................................... 18 2．二、三期的經(jīng)費來源 .......................................................................................... 18 十一、項目籌備階段工作進度 ........................................................................................ 25 中國最 大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權歸原作者所有 ) 第 2 頁 共 26 頁 一、環(huán)境分析 1．政策環(huán)境 中國的現(xiàn)代化進程的最大障