人教四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思(10篇)-展示頁
2025-08-17 03:03本頁面
【正文】 練習(xí)本上。(6)完成例7 請一名學(xué)生板演，評講時突出：利用結(jié)合律先算的一定要加括號。)教師小結(jié)：整數(shù)加法的運(yùn)算定律，對小數(shù)加法同樣適用。(2)出示題目：，共支出多少元？（小黑板）(3)學(xué)生讀題后提問：你發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是些什么數(shù)？你會列出算式嗎？( ++ )(4)學(xué)生獨(dú)立試做，老師巡視，發(fā)現(xiàn)不同算法的學(xué)生請他板演。(1)教師談話：日常生活中，我們總有一些必須的支出。(2)追問：誰說一說，小數(shù)加減混合運(yùn)算按怎樣的順序進(jìn)行。學(xué)生練習(xí)。集體訂正。老師在例題先算的一步下面畫橫線。(2)出示例6。) (板書課題)。集體訂正，讓學(xué)生說明每一題的運(yùn)算順序。（1）+=？ +=？ 結(jié)果相等嗎？運(yùn)用了加法的什么運(yùn)算定律？加法交換律用字母怎樣表示？（板書）（2）卡片（+）+=？ +（+）=？結(jié)果相等嗎？運(yùn)用了加法的什么運(yùn)算定律？加法結(jié)合律用字母怎樣表示？（板書）追問：以前學(xué)習(xí)的這兩個運(yùn)算定律中，加數(shù)的范圍是什么數(shù)?。加減混合運(yùn)算中的簡便運(yùn)算。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧人教四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思 蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思篇一掌握三個小數(shù)加減混合運(yùn)算的計算方法，并能正確的進(jìn)行計算，進(jìn)一步掌握小數(shù)加減的計算。每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。,理解小數(shù)點(diǎn)對齊的道理。滲透數(shù)學(xué)在生活中無處不在的思想．小數(shù)加減混合運(yùn)算的計算，能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計算。用口算卡片依次出示練習(xí)題，指名學(xué)生說出結(jié)果。5．2+2．8 3．63+6．37 0、72+0．28 3．4+2．6提問：小數(shù)加、減法計算的關(guān)鍵是什么?。（卡片出示）指名兩人小黑板計算，其余學(xué)生分兩組，每組一題做在練習(xí)本上。提問：整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序是怎樣的?(卡片出示：加減混運(yùn)算，沒有括號的，從左往右依次計算；有括號的，要先算括號里面的。(1)說明：小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算相同。讓學(xué)生說一說每道題先算什么，再算什么。按照剛才說的順序，這兩題能計算嗎?指名兩人板演，其余學(xué)生算在課本上。教師板書脫式計算的書寫格式。(1)完成做一做第1題。兩人
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