環(huán)境分析和產(chǎn)業(yè)分析培訓(xùn)講義(ppt36)-管理培訓(xùn)-展示頁
2024-08-30 14:53本頁面
【正文】 ? 任務(wù)環(huán)境：包括直接影響公司或者受公司直接影響的要素和團(tuán)體。 ? 社會(huì)環(huán)境：那些不直接影響公司短期行為，但對(duì)長期決策有影響的一般力量。 中國在職教育網(wǎng) 環(huán)境分析 ? 環(huán)境分析是監(jiān)測(cè)，評(píng)價(jià)來自內(nèi)部和外部環(huán)境的信息，并把他們遞交給公司內(nèi)的重要人員。 ? 環(huán)境不確定性是機(jī)會(huì)。環(huán)境分析和產(chǎn)業(yè)分析 環(huán)境分析 產(chǎn)業(yè)分析（ 1）：波特方法 產(chǎn)業(yè)分析（ 2） 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)及預(yù)測(cè) 外部因素合成： EFAS 中國在職教育網(wǎng) 環(huán)境不確定性 ? 定義：組織外部環(huán)境中存在的復(fù)雜度和變化度之和 。 ? 環(huán)境不確定性使戰(zhàn)略管理面臨威脅 ， 它既是制定長期規(guī)劃的障礙 ， 也是阻止戰(zhàn)略管理保持公司與外部環(huán)境均衡的障礙 。它給戰(zhàn)略管理提供了廣闊的舞臺(tái)，創(chuàng)造性和創(chuàng)新思維能夠在戰(zhàn)略決策中發(fā)揮重要作用。它是公司用來避免戰(zhàn)略意外的工具，以確保公司長期健康發(fā)展。有：經(jīng)濟(jì)力量；技術(shù)力量；政治－法律力量；社會(huì)文化力量。這些團(tuán)體包括政府、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、供應(yīng)商、競(jìng)爭(zhēng)者、顧客、債權(quán)人、員工和工會(huì)、特殊利益團(tuán)體、貿(mào)易協(xié)會(huì)等。 中國在職教育網(wǎng) 中國在職教育網(wǎng) 表 3－ 1 社會(huì)環(huán)境的重要變量 經(jīng)濟(jì) 技術(shù) 政治－法律 社會(huì)文化 GDP趨勢(shì) 政府開發(fā)研究費(fèi)用 反壟斷法規(guī) 生活方式變化 利率 工業(yè)研究開發(fā)總費(fèi)用 環(huán)境保護(hù)法 職業(yè)預(yù)期 貨幣供給 技術(shù)努力要點(diǎn) 稅法 消費(fèi)者積極性 通貨膨脹率 專利保護(hù) 特殊激勵(lì) 成家率 失業(yè)率 新產(chǎn)品 外貿(mào)法規(guī) 人口增長率 工資 /價(jià)格控制 從實(shí)驗(yàn)室向市場(chǎng)轉(zhuǎn)移 對(duì)外國公司的態(tài)度 人口年齡分布 貶值 /升值 技術(shù)的最新發(fā)展 雇傭與晉升法案 人口地區(qū)遷移 能源供給與費(fèi)用 自動(dòng)化帶來的效率提高 政府穩(wěn)定 平均壽命 可支配收入 出生率 中國需要加些什么？ 中國在職教育網(wǎng) 如何監(jiān)測(cè)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) ? 經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)企業(yè)活動(dòng)有明顯影響。宜家。 POS終端與超市經(jīng)營。盜版與進(jìn)口音像制品。非常可樂，礦泉水，低廉服裝。為了考慮各個(gè)國家社會(huì)環(huán)境的差異，上表要增加變量： ? 在經(jīng)濟(jì)一欄增加貨幣可兌換性、氣候與區(qū)域聯(lián)盟； ? 在技術(shù)一欄增加可獲得的自然資源、交通網(wǎng)絡(luò)和通訊基礎(chǔ)設(shè)施； ? 在政治－法律一欄中增加政府構(gòu)成、政府制度、對(duì)國外投資者的法規(guī)等；伊藤洋華堂。 裘皮服裝。 90%的高附加值、高技術(shù)產(chǎn)品在這三地生產(chǎn)和消費(fèi)。只有極少數(shù)公司能成功監(jiān)測(cè)所有重要的外部變量。 ? 戰(zhàn)略近視：即拒絕不熟悉的與負(fù)面的信息。 評(píng)估這些趨勢(shì)實(shí)際發(fā)生的可能性（從低到高排列）。 中國在職教育網(wǎng) 產(chǎn)業(yè)分析（ 1）：波特方法 ? 產(chǎn)業(yè)：就是一群提供類似產(chǎn)品或服務(wù)的公司，比如說金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)或無酒精飲料產(chǎn)業(yè)。波特認(rèn)為，公司最關(guān)心產(chǎn)業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)程度。 ? “ 這些力量的合成最終決定了一個(gè)產(chǎn)業(yè)的盈利潛力 ” 。 中國在職教育網(wǎng) 產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者 現(xiàn)有公司 之間的競(jìng)爭(zhēng) 潛在進(jìn)入者 供應(yīng)商 其他
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