數(shù)據(jù)庫原理與應用論文數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)論文cdio教育理念在“數(shù)據(jù)庫原理與應用”課程中的應用-展示頁
2025-02-03 08:58本頁面
【正文】 和解決系統(tǒng)設計與開發(fā)過程中遇到的各種問題，并能進行一定程度思維創(chuàng)新的高素質創(chuàng)新型數(shù)據(jù)庫工程人才。 [1] [管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 [管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 CDIO 以構思（ Conceive）、設計（ Design）、實現(xiàn)（ Implement）和運作（ Operate）為主線，綜合考慮了專業(yè)基礎知識、個人和職業(yè)的技能、團隊協(xié)作與溝通的人際技能以及在整個企業(yè) /社會環(huán)境下進行 CDIO 的過程。 一、 CDIO 教育理念簡介 CDIO 是麻省理工學院（ MIT）和瑞典皇家工學院等四所大學從 2021 年起經(jīng)過探索研究所創(chuàng)建的一套國際工程教育模式。自 2021 年研究及應用伊始，該理念及實施體系為培養(yǎng)既有過硬的專業(yè)技能，又有良好綜合素質的國際工程師提供了有效的保障。 關鍵詞： CDIO；問題驅動；實用案例；工程項目；創(chuàng)新能力 “ 數(shù)據(jù)庫原理與應用 ” 課程是培養(yǎng)數(shù) 據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)人員的基礎，如何在該課程的教學過程中培養(yǎng)學生的綜合素質（基礎理論、專業(yè)技能、團隊協(xié)作能力、批判思考能力、綜合解決問題能力、創(chuàng)新能力等）以符合國際數(shù)據(jù)庫工程師的標準，成為高校迫在眉睫需要思考的問題。[管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 [管理論文 專業(yè)論文 教育論文 管理論文 ]專業(yè)資料下載盡在 數(shù)據(jù)庫原理與應用論文數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)論文 CDIO 教育理念在 “ 數(shù)據(jù)庫原理與應用 ” 課程中的應用 摘要：將 CDIO 教育理念引入 “ 數(shù)據(jù)庫原理與應用 ” 課程進行教學設計和教學活動安排。采用問題驅動教學、實用案例教學及工程項目教學等多種教學方法，能讓學生在扎實掌握基礎知識的同時，深化其專業(yè)技能，增強其實踐能力、團隊協(xié)作能力、批判思考能力、綜合解決問題能力、創(chuàng)新能力等綜合能力，有利于將其培養(yǎng)成高素質創(chuàng)新型數(shù)據(jù)庫工程人才。 CDIO 作為當今國際高等工程教育的一種創(chuàng)新教育理念，是近年來國際工程
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