【正文】 舍、設(shè)施及環(huán)境； (三 ) 有足夠數(shù)量、配套的儀器設(shè)備； (四 ) 有合格的實(shí)驗(yàn)室主任和一定數(shù)量的專職工作人員； (五 ) 有科學(xué)的工作 規(guī)范和完善的管理制度。 第九條 完成儀器設(shè)備的管理、維修、計(jì)量及標(biāo)定工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)，開展實(shí)驗(yàn)裝置的研究和自制工作。努力提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，以保障高效率、高水平地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)吸收科研和教學(xué)的新成果，更新內(nèi)容，改革教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的態(tài)度分析問題和解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)室要完善實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)資料，安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。要做到建筑設(shè)施、儀器設(shè)備、技術(shù)隊(duì)伍與科學(xué)管理協(xié)調(diào)發(fā)展，提高投資效益。 第三條 學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，必須貫徹國(guó)家的教育方針，保證完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平；根據(jù)需要與可能，積極開展科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)和技術(shù)開發(fā)工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 8 中山大學(xué)南方學(xué)院 護(hù)理系 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理辦法 第一章 總則 第一條 為了加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，保障學(xué)校的教育質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)研究 水平，提高辦學(xué)效益，特制定 中山大學(xué)南方學(xué)院 護(hù)理系 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理辦法。不經(jīng)教學(xué)部 批準(zhǔn)不得隨意增減課時(shí)和變動(dòng)教學(xué)內(nèi)容。 6．無(wú)論任 何理由需要停課，均需由教研室主任 寫書面報(bào)告，說明停課理由，經(jīng)系部教學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后送 學(xué) 院教學(xué)部審核 批 準(zhǔn)。 5．教師因故需臨時(shí)調(diào)課，應(yīng)由本教研室主任向系部主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，并報(bào) 學(xué) 院教學(xué)部核實(shí)同意后，由系 教學(xué)管理部門及時(shí)通知老師和學(xué)生。 3．課程表、教學(xué)進(jìn)度不得隨意更改，各任課教師應(yīng)按照課表規(guī)定時(shí)間上課。為使教學(xué)管理更加規(guī)范有序，現(xiàn)對(duì)全校調(diào)課、停課作如下規(guī)定： l． 系部必須嚴(yán)格遵守學(xué)校校歷規(guī)定的開學(xué)和放假時(shí)間，不得以任何理由推遲或提前放假。 六、本制度自發(fā)文之日起執(zhí)行，由教學(xué)部 負(fù)責(zé)解 釋 。 擔(dān)任過課程輔導(dǎo)教師，經(jīng)過對(duì)擬開課程的輔導(dǎo)、答疑、習(xí)題課、討論課、實(shí)踐課、 6 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )等教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練一輪以上 者 。 五、其他 (一 )不具備主講教師崗位資格條件的教師， 一 般安排其他輔助性教學(xué)工作。 (三 )對(duì)以往所開課程授課水平、效果較差；或?qū)W(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系監(jiān)察過程中發(fā)現(xiàn)的問題無(wú)切實(shí)改進(jìn)者。凡屬下列情況之一者，不得聘為主講教師： (一 )對(duì)本課程不具備講課能力者 。 四、主講教師的聘任 主講教師的聘任由各教學(xué)部門負(fù)責(zé)，在聘任主講教師時(shí)，應(yīng)認(rèn)真考察教師的師德、敬業(yè)精 神、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。 (五 ) 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，認(rèn)真檢查學(xué)生到課情況，維護(hù)課堂紀(jì)律，保持良好的教學(xué)秩序。 (三 ) 主講教師要把參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、查閱資料了解掌握的學(xué)科前沿知識(shí)和通過科學(xué) 研究產(chǎn)生的科技成果引入到課堂教學(xué)中來，豐富、 充實(shí)、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。擔(dān)任主講教師應(yīng)同時(shí)具備以下崗位資格條件： (一 ) 具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位，通過崗前培訓(xùn)取得合格證； (二 ) 取得高等學(xué)校教師資格證； (三 ) 系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有良 好的政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德； (四 ) 具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力； 三、主講教師教學(xué)要求 (一 ) 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求，全面負(fù)責(zé)所承擔(dān)課程的教學(xué)質(zhì)量，教書育人。主講教師一般應(yīng)具有主講教師崗位資格。 5 中山大學(xué)南方學(xué)院 護(hù)理系 主講教師制度 為進(jìn)一步加強(qiáng)本科教 學(xué)工作，強(qiáng)化教師崗位職責(zé)管理，規(guī)范我院 主講教師的管理工作，保證學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。 教學(xué)秘書必須對(duì)上述內(nèi)容詳細(xì)記錄，每次集體備課結(jié)束后交教研室 主任審閱。 教研室負(fù)責(zé)人對(duì)教案進(jìn)行審核，簽署集體備課意見。 對(duì)已完成實(shí)驗(yàn)、示教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，提出下次實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。 授課教師必須出具按《 中山大學(xué)南方學(xué)院 教學(xué)管理手冊(cè)》要求編撰的教案，介紹對(duì)擬講授課程內(nèi)容的安排。 主講教師介紹授課內(nèi)容的整體構(gòu)思、理論框架、重點(diǎn)和難點(diǎn)等，并將一些疑難問題提出供 大家討論。 (五 )反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué) 方法。 (三 )集體討論教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，討論教學(xué)過程中遇到的各種教學(xué)問題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 四、備課內(nèi)容： (一 )根據(jù)教學(xué)大綱，針對(duì)不同教材、不同學(xué)生，確定各章節(jié)教學(xué)學(xué)時(shí)分配。 二、組織形式：以教學(xué)討論會(huì)或示范性講課的形式，由教學(xué)小組、教研室主任或?qū)W院 (系、部 )院長(zhǎng) (主任 )牽頭組織，每月至少二次。 4 中山大學(xué)南方學(xué)院 護(hù)理系 集體備課制度 為了發(fā)揮集體智慧，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和要求，解決教學(xué)工作中遇到的疑難問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定集體備課制度。聽課一學(xué)期，試講仍不合格，調(diào)離教師崗位。 第十五條 連續(xù)兩學(xué)期評(píng)教在全校排后 20位的教師，次學(xué)期不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教研室 3 可安排 其 跟班聽課。對(duì)于沒有及時(shí)做出改進(jìn)，學(xué)生反映比較差的授課教師，可以暫停 其 授課任務(wù)，經(jīng)試講符合要求后再安排授課。原則上只承擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)或課間見習(xí)教學(xué)工作。 第十條 教師在教學(xué)工作中應(yīng)注意運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步提高教學(xué)效果。 第九條 教師在任課前必須掌握該課程的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，研讀所選定的教材和參考書， 任 課前應(yīng)按《 中山大學(xué)南方學(xué)院 護(hù)理系 教學(xué)管理工作手冊(cè)》的要求完成一個(gè)學(xué)期 (至少 1／ 2以上 )的教案以及 相 應(yīng)的習(xí)題。試講合格方能準(zhǔn)許其開課。 第六條 申請(qǐng)任課資格的教師在任課前必須通過由教研室組織的試講，并填寫《 中山大學(xué)南方學(xué)院 護(hù)理系 教師任課資格申請(qǐng)表》，由學(xué)院根據(jù)試講結(jié)果和專家組綜合評(píng)價(jià)意見進(jìn)行審核，由主管院長(zhǎng)簽字并加蓋公章后報(bào)教務(wù)處備案。導(dǎo)師有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，并對(duì)青年教師的教學(xué)質(zhì)量做出評(píng)價(jià)。一年后，可申請(qǐng)任課資格。 教學(xué)能力的培養(yǎng)與任課資格的取得 第四條 新參加工作或未參加過實(shí)驗(yàn)室工作的教師先在實(shí)驗(yàn)室工作一年，熟實(shí)驗(yàn)課教學(xué)工作一年，熟悉實(shí)驗(yàn)課教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，能獨(dú)立完成本課程開設(shè)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和相關(guān)儀器設(shè)備的使用，本科實(shí)驗(yàn)課教學(xué)輔導(dǎo)工作。 第二條 學(xué)院 負(fù)責(zé)教師任課資格認(rèn)定和管理工作。 1 目錄 中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系教師任課制度 ……………… .....................2 中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系集體備課制度 ………… ………………… ..4 中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系主講教師制度 ………… ………………… ..5 關(guān)于中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系調(diào)課、停課的規(guī)定 ……… ………… 7 中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理辦法 ………… ……… 8 中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法 ……… ……………… 11 中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系開放實(shí)驗(yàn)室管理辦法 (試行 )……… …… .14 中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系臨床見習(xí)教學(xué)管理暫行規(guī)定 ……… … ....16 中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例 ………………………… … 18 中山大學(xué)南方學(xué)院護(hù)理系教材選用管理規(guī)定 (試行 )……………… .24 2 中山大學(xué)南方學(xué)院 護(hù) 理系 教師任課制度 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，保證課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定本制度。 總 則 第一條 教師任課資格是指具備高校教師崗前培訓(xùn)合格證和教師資格證、在本校任課的教師承擔(dān)授課任務(wù)所必備的資格。 第三條 下列人員均需按本條例的規(guī)定取得任課資格后方可授課： 一、教齡不滿五年的教師； 二、新近由校內(nèi)其他崗位轉(zhuǎn)到教學(xué)崗 位從事教學(xué)工作的教師； 三、由外單位新近調(diào)入本校從事教學(xué)工作的教師； 四、外聘教師。如所承擔(dān)的課程無(wú)實(shí)驗(yàn)課，教研室制定培養(yǎng)計(jì)劃，安排跟班聽課。 第五條 青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制，應(yīng) 選派學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、副高以上職稱的老教師作為導(dǎo)師。青年教師應(yīng)服從導(dǎo)師的指導(dǎo)。 第七條 已有任課資格的教師開設(shè)新課，原則上也應(yīng)由教研室組織試講，對(duì)試講效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 任課要求 第八 條 課程主講教師原則上不得由取得任課資格不滿一年的教師承擔(dān)。承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、示教課程的教師應(yīng)在課前參與完成實(shí)驗(yàn)、見習(xí)或上機(jī)操作的準(zhǔn)備工作。 第十一條 在讀研究生的教學(xué)實(shí)踐，須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，經(jīng)教研室集體備課，試講通過后，方 可 授課。 任課資格的監(jiān)督 第十三條 教學(xué)部門要組織有關(guān)人員對(duì)教師的教學(xué)情況定期或不定期地進(jìn)行檢查，并把有關(guān)意見反饋給授課教師，要求其改進(jìn)。 第十四條 教務(wù)處每學(xué)期將新獲得任課資格的教師名單提交給學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，以便跟蹤 檢 查其教學(xué)效果。試講達(dá) 到要求后可安排授課任務(wù)。 本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 一、目的：規(guī)范授課程序，統(tǒng)一內(nèi)容、時(shí)間，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、參加人員：教研室全體教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、二、三年級(jí)的研究生，可邀請(qǐng)相關(guān)的專家、教授和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。 (二 )明確講授的框架、基本觀點(diǎn)、基本概念、課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 (四 )交換教學(xué)資料，資源共享。 五、集體備課要求 教研室主任確定課程主講教師，由主講教師安排、準(zhǔn)備集體備課的內(nèi)容。 介紹時(shí)應(yīng)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。 承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課或示教課的教師提出對(duì)實(shí)驗(yàn)課、示教課內(nèi)容的安排意見，臨床示教教師匯報(bào)病例組織情況，演示實(shí)驗(yàn)或示教要點(diǎn)，．提出 難點(diǎn)、重點(diǎn)，通過討論，達(dá)成共識(shí)。 由教研室負(fù)責(zé)人針對(duì)備課情況及考試、評(píng)教結(jié)果組織集體討論、評(píng)議，并提出改進(jìn)意見。 授課教師在集體備課的基礎(chǔ)上改進(jìn)，完善個(gè)人教案。教學(xué)秘書所作得記錄作為其工作質(zhì)量的內(nèi)容之一。 一、學(xué)校開設(shè)的課程均實(shí)行主講教師制，主講教師對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。 二、主講教師崗位資格條件 主講教師是指負(fù)責(zé)課程教學(xué)工作、承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的教師。 (二 ) 主講教師要熟練地掌握本課程的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉教材并掌握一定數(shù)量的教學(xué)參考書及其專業(yè)參考資料，熟悉本課程的各個(gè)教學(xué)