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2025-01-31 00:22本頁面
【正文】 作品開頭寫的是范進的主考官周進，因幾十年落第，已經(jīng)六十多歲了，仍未功遂名就。但在思想和藝術(shù)描寫上卻不能跟全書分割。《儒林外史》在結(jié)構(gòu)上跟一般的長篇小說不同，它沒有貫穿全書的中心人物和中心事件（情節(jié)），而是各以一個或幾個人物的活動為中心，構(gòu)成若干相對獨立的故事情節(jié)，用揭露和批判科舉考試制度的中心思想貫穿起來，加上形式上的前后勾連，銜接過渡，構(gòu)成一部有著內(nèi)在聯(lián)系的完整的長卷點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章。吳敬梓從當時人們習以為常的普普通通的日常生活景象中，提煉出具有典型意義的藝術(shù)情節(jié)，用一種夸張的同時又是藝術(shù)的筆調(diào)，將他所批判的人物的種種可笑、可鄙、可憎或可悲的言行真實地揭示出來，從而使讀者認識到產(chǎn)生這些人物的社會的丑惡 和不合理。??迨吳敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指擿時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷；于是說部中乃始有足稱諷刺之書。他說：“寓譏彈于稗史者， 晉唐已有，而明為盛，尤在人情小說中。 關(guān)鍵詞：儒林外史、諷刺小說、科舉制度、批評 中國很少 有 真正的諷刺小說。 《儒林外史》中《范進中舉》 通化富江鄉(xiāng)小學 王靜 摘要：《儒林外史》是一部杰出的諷刺小說，其中《范進中舉》是《儒林外史》中寫得最精彩的片斷，通過范進中舉的 全過程 ，寫了各類人物，真實生動地顯現(xiàn)其真?zhèn)巍⑸茞汉兔莱蟮谋緛砻婺?。 它不但諷刺了科舉制度外在的種種弊端，而且將他銳利的筆觸深入到為科舉制度折磨、毒害的人物被扭曲的靈魂深處，對科舉制度的批判達到前所未有的深度。魯迅最喜愛的是《儒林外史》。然此類小說，大抵設(shè)一庸人，極形其陋劣之態(tài)，借以襯托俊士，顯其才華，故往往大不近情，其用才比于‘打諢’?！? 諷刺的生命在于真實。 《范進中舉》的故事，見于小說的第三回，是《儒林外史》中寫得最精彩的片斷?！斗哆M中舉》的故事，自成首尾，在結(jié)構(gòu)上簡直可以看做是一篇獨立的短篇小說?！斗哆M中舉》體現(xiàn)了《儒林 外史》諷刺藝術(shù)的基本特色，這就是魯迅先生精辟地概括的：“慼而能諧，婉而多諷。他滿腔哀怨，見到貢院，痛哭不已，一頭撞在號板上，眾人急忙搶救，才算活過一條命來。小說就通過他引出了范進。廣東雖是地氣溫暖，這時已是十二月上旬，那童生還穿著麻布直裰 ，凍得乞乞縮縮，接了卷子，下去歸號。作者通過周進的眼睛寫范進形象的可憐和悲苦，是很有諷刺踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。聯(lián)想到剛出場時他那副凍得乞乞縮縮的可憐相
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