20xx年藝術(shù)年終工作總結(jié)藝術(shù)年度總結(jié)(大全八篇)-展示頁
2025-07-31 02:12本頁面
【正文】 長成才服務(wù)，逐步走“數(shù)量建團、質(zhì)量建團、精品建團”之路，積極探索藝術(shù)團建設(shè)和管理的有效方法，努力形成管理制度規(guī)范、引導(dǎo)機制明確、藝術(shù)情趣高雅、藝術(shù)形式新穎的39。從舞蹈隊和合唱隊武術(shù)隊的節(jié)目中可以明顯地反映出來，今年在參加縣里舉辦的慶“六一”文藝匯演中我校藝術(shù)團取得了舞蹈組第一名和第二名的好成績，并獲得了社會的好評。更寫出了我對待文學的態(tài)度，我熱愛寫詩，熱愛贊美大自然，熱愛春天，熱愛梨花！本次活動，我認識到了自身價值，體會到了祖國文化的博大精神。向小路望去，一條“梨花”路出現(xiàn)在眼前，沿著路徑走下去，一會便看到了人群，人們擁簇在集市上，圍在梨樹邊……一片欣欣向榮的景象。下一站，梨花節(jié)。再說導(dǎo)游奶奶，她是一位義工，她對文學的熱愛，遠遠超過我們，她選擇這條路的唯一動力就是文學，文學體現(xiàn)了她的生命價值，文學是她的精神食糧。我一定要好好繼承和發(fā)揚中國文學，熱愛祖國文學。進入c樓，我發(fā)現(xiàn)了：玻璃門上都有一個手印，導(dǎo)游奶奶介紹這是文學館的一大特色，手印是巴金先生的。他希望有一個專門的機構(gòu)能夠搜集、收藏、整理、研究、展示現(xiàn)代作家作品。中國現(xiàn)代文學館與巴金先生密不可分。陶醉在花與葉的情境中，我們和旅行社的叔叔比賽背詩，從大家的`口中我已經(jīng)初步感受到了祖國文化的博大精神，從唐詩到宋詞，從天文到地理，又有文學名著，又有讀書故事……豐富多彩伴著景觀，聽著詞曲，來到了現(xiàn)代文學館前面，立刻感到了威嚴無比——這是一座藝術(shù)的寶庫，這是現(xiàn)代文學的結(jié)晶。藝術(shù)年終工作總結(jié) 藝術(shù)年度總結(jié)篇一沿途的風景雖然一閃而過，但在我心中的印象是綠葉中夾雜著幾朵小花，小花“浮”在綠葉上。2023年藝術(shù)年終工作總結(jié) 藝術(shù)年度總結(jié)(大全八篇)2023年藝術(shù)年終工作總結(jié) 藝術(shù)年度總結(jié)(大全八篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。在綠葉上，花顯現(xiàn)出一種艷麗美；在花朵下，綠葉顯現(xiàn)出一種樸素美。原本興致勃勃的想要進去觀看，可惜開館時間沒到，要在外面站幾分鐘，我垂頭喪氣地四處環(huán)顧，突然，一塊石碑吸引了我，我走近一看，原來是巴金先生題的詞。文學泰斗巴金先生是一個純粹的現(xiàn)代作家，他在晚年時意識到自己有將一個時代的印記傳承下去的責任。所以建造了中國現(xiàn)代文學館。當我的手印上去是，我感到倍加驕傲，我的手印與巴金的幾乎吻合，我感覺這也許是我與我語文學的緣分。趙樹理，魯迅，冰心，葉圣陶，曹禺，老舍，丁玲，艾青，沈從文，矛盾，巴金，朱自清，郭沫若等文學作者在導(dǎo)游奶奶的口中更加生動形象，他們的事跡印在我們心中，他們的著作代代相傳。她就是我們的榜樣，我們肩上也背負著傳播和發(fā)揚祖國文學的責任！在車上我回味著文學館不禁入睡了，醒來時，已經(jīng)快到目的地了。從遠處就聽見人聲鼎沸，聞其聲，不見其影。一首詩，表達了我對春的贊美，對梨花的喜愛。我愛祖國文化，我愛自然！藝術(shù)年終工作總結(jié) 藝術(shù)年度總結(jié)篇二xx年xx小學學生藝術(shù)團始終圍繞以發(fā)展學生個性，陶冶學生思想情操，加強學生藝術(shù)實踐活動為目的，克服各種困難開展了培訓、演出等一系列的藝術(shù)實踐活動，取得了較好的效果，初步歸納做了以下一些主要工作本年度，我們在一年級至四年級中，挑選優(yōu)秀學生到藝術(shù)團中，目前為止先后建立成立了舞蹈團、合唱團、武術(shù)團縱觀本學期工作，藝術(shù)團建設(shè)取得了一些進展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面一、節(jié)目質(zhì)量大幅提高，本年度的團隊工作注重隊伍建設(shè)，一方面穩(wěn)定學生藝術(shù)隊伍，整合各隊編制，另一方面不斷提高師資輔導(dǎo)能力，通過進修、交流、自修、觀摩等多種途徑來提高教師自身業(yè)務(wù)水平和教學輔導(dǎo)水平。二、初步探索出一條適合團隊發(fā)展的運作機制，從團隊隊員的選拔途徑、輔導(dǎo)教師的多層次指導(dǎo)、排練活動的長短，為今后藝術(shù)團的前景發(fā)展打好基礎(chǔ)。發(fā)展模式，為提高我校學生的藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)設(shè)和諧校園文化和培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才等
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