學(xué)生審題產(chǎn)生障礙主要表現(xiàn)調(diào)研報(bào)告--展示頁(yè)
2025-04-24 13:34本頁(yè)面
【正文】 題時(shí),很可能失之毫厘,就能鋸成6截的事理不熟悉,因而思路無(wú)法展開(kāi),錯(cuò)誤列式為也就見(jiàn)怪不怪了.幫助學(xué)生找出題目中隱含的條件,弄清事理與算理,有助于克服學(xué)生解題時(shí)的心理障礙,我們注意引導(dǎo)學(xué)生處處留心與數(shù)學(xué)有關(guān)的生活常識(shí),豐富并積累生活中的數(shù)學(xué)知識(shí),舉一反三,觸類旁通:登上五樓,實(shí)際上只需登四個(gè)樓層之間的樓梯。學(xué)生審題產(chǎn)生障礙主要表現(xiàn)調(diào)研報(bào)告 審題是解題的開(kāi)始,小學(xué)生審題能力的高低強(qiáng)弱,要提高學(xué)生的解題能力,積極地,有意識(shí)地從學(xué)生心理傾向中分析出產(chǎn)生審題障礙的主要原因,采取有效措施,分析一下學(xué)生審題中產(chǎn)生障礙的主要表現(xiàn),以及談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)生克服心理障礙,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的做法與體會(huì).一,粗心大意引起結(jié)果出錯(cuò)重視非智力因素的培養(yǎng)例:+======:在題目中,學(xué)生不是沒(méi)有掌握加減法計(jì)算法則,而是僅憑直
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