語文爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-15 04:02本頁面
【正文】 還觀察到了葉子顏色的變化，葉子的顏色是怎么變化的？ 預(yù)設(shè)： 剛長出來的葉子是嫩紅的，沒過幾天是嫩綠的，長大的葉子綠得很新鮮。 教師追問：你能讀出風(fēng)輕輕拂過葉子，葉子像波浪輕輕漾起的感覺嗎？這是一種動態(tài)的美?！ 。?）爬山虎的葉子給你留下了怎樣的印象？ 預(yù)設(shè)：很美。你看到了什么？你能用一兩句話把這些特點(diǎn)連起來說說嗎？ 3．葉圣陶爺爺筆下的爬山虎的葉子是怎樣呢？自由朗讀第二自然段。爬山虎的腳是什么樣子的？ 2．下面就讓我們帶著這些問題走進(jìn)課文?！ ∷?、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┻M(jìn)入課文，引導(dǎo)質(zhì)疑 1．今天，我們就來學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺寫的一篇文章，齊讀課題。讀后使我們也產(chǎn)生了探究的愿望，激起我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣?！ ∪⒔虒W(xué)策略 《爬山虎的腳》一文按照從整體到部分，再到細(xì)節(jié)的順序觀察，介紹了爬山虎的特點(diǎn)，著重介紹了它的“腳”?！ 《⒔虒W(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序?！ ∵^程與方法： 對課文重點(diǎn)語句的品讀、賞析，學(xué)習(xí)作者的寫法?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。 語文《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1．認(rèn)識5個生字，會寫11個生字。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)語文《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的語文《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想”等詞語?！ ?．了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)留心周圍事物的意識。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)留心周圍事物的意識。細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的。教學(xué)不僅要讓學(xué)生讀懂課文，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的觀察方法，抓住事物的特點(diǎn)，去學(xué)習(xí)寫
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