【正文】 　　教育教學(xué)質(zhì)量（20分） 　　（1）學(xué)校設(shè)立三級(jí)教學(xué)成績(jī)質(zhì)量指標(biāo)。 　?。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績(jī)（30分）。 　?、馨鍟?shū)工整合理，規(guī)范科學(xué)。 　?、谡Z(yǔ)言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。 　?、?教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。 　　⑥鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。 　?、芄膭?lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 　?、谡n堂內(nèi)容適當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適宜。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)教師的上課情況確定abcd四等級(jí)，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。否則扣2分。 　?、峤處煂W(xué)期累計(jì)聽(tīng)課少不于15節(jié)，；。 　?、咚握n堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無(wú)效，以致逐漸形成亂堂。 　?、迣?duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書(shū)面臟亂、潦草，任課教師無(wú)改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí)。 　　③不積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。 　　教育教學(xué)常規(guī)工作 　　①不按時(shí)限制訂工作計(jì)劃 ，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，無(wú)創(chuàng)見(jiàn)，進(jìn)度不合理。 　?。ㄋ模┙逃虒W(xué)過(guò)程（20分）。 　　教師工作量學(xué)年得分 　　教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量247。2+1 　?。?）與學(xué)段有關(guān)的 　?、僖?、二、三，= 　?、谒摹⑽迥昙?jí)，= 　　③六年級(jí)， 七、八年級(jí)，= 　　④九年級(jí)= 　?。?）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。 　?、诮處熣n時(shí)數(shù) 　　以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。 　　c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù) 　　所有學(xué)科輔導(dǎo)=。 　　（三）教育教學(xué)工作量（30分） 　　教師課時(shí)數(shù) 　?。?）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的 　?、僬n時(shí)折算辦法 　　a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù) 　　單班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)=，單班物理、化學(xué)=，九年級(jí)單班政治、歷史、四五年級(jí)英語(yǔ)=，單班政治、歷史、生物、地理=，單班體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=。 　　④，上課遲到，中途脫堂。 　　②強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng)，推推動(dòng)動(dòng)，應(yīng)付差事，每次扣1分。a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月以上的；b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；c、解除聘用合同的；d、停發(fā)工資的；e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等）。不假離校以曠工計(jì)。 　　工作紀(jì)律（5分） 　?、僖粚W(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。 　?、鈱W(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分。 　　⑧教師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大積極影響。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等）。 　　⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。 　　⑤教師穿著儀表、。 　　③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長(zhǎng)告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。有如下情況者扣分或加分： 　?、傺孕羞`背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。 　　④。 　?、?。 　　理論學(xué)習(xí)（2分） 　?、俜e極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。 　?。ㄒ唬煹拢?0分）。 　　堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。 　　堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。 　　成 員： 楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級(jí)組長(zhǎng)、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。 　　二、考核范圍：全體教職工。(7分) 績(jī)效考核方案 篇2 　　為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案 。發(fā)現(xiàn)一次取消本月考核，并處罰金100元/次。違規(guī)一點(diǎn)扣1分/次。(8分） 　　認(rèn)真做好區(qū)域衛(wèi)生，班后保持工作區(qū)域物料擺放整齊，地面無(wú)垃圾。(15分) 　　按區(qū)域分投包裹時(shí)認(rèn)真核實(shí)區(qū)域，并按物流要求做好標(biāo)示卡。包裝外觀粗糙扣1分/次，出現(xiàn)拋扔商品現(xiàn)象扣2分/次(15分)稱包員對(duì)包裹輕拿輕放，同時(shí)核實(shí)大頭筆書(shū)寫(xiě)是否有誤。出現(xiàn)遺落商品、單據(jù)等扣2分/次，出現(xiàn)硬塞、漲箱等現(xiàn)象扣5分/次。上下班必須打卡，一次不打卡扣1分.(5分) 　　積極參與備用箱封箱工作，消極怠工扣2分/次。(7分)總分金 　　物流部包裝組員工月份績(jī)效考核序號(hào)得分 　　嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上下班，不隨意請(qǐng)假，不遲到、早退。發(fā)現(xiàn)一次取消本月考核，并處罰金100元/次。貨架有雜物，尤其是老鼠吃剩的食品殘?jiān)?分/次，電扇未關(guān)閉、地面有垃圾扣1分/次。(5分) 　　每單產(chǎn)品在分揀時(shí)做好商品自檢工作(包裝破損、鼠咬、漲袋等)，挑選出其他區(qū)域有上述不良品獎(jiǎng)1分/次，自己分揀的商品在審單時(shí)發(fā)現(xiàn)有不良品或錯(cuò)撿現(xiàn)象扣1分一次。(15分) 　　積極參與贈(zèng)品包裝工作，不服從主管贈(zèng)品包裝工作安排扣2分/次。及時(shí)巡查并挑揀所屬庫(kù)區(qū)商品有無(wú)包裝破損、鼠咬、漲袋等不良品。遲到或早退一次扣1分，三次(含三次)以上取消本項(xiàng)考核，曠工一次取消本項(xiàng)考核。 　　考核分值：元247。 　　六、考核細(xì)則 　　考核金額：元 　　資金來(lái)源：為了起到實(shí)施考核的真正目的，對(duì)公司、對(duì)員工都體現(xiàn)公平、公正，每月公司拿出元，員工從當(dāng)月業(yè)績(jī)提成工資中拿出元作為考核金額。 　　五、考核流程：物流部分揀組有張謝偉負(fù)責(zé)考核。實(shí)事求是，不偏不倚，按照考核標(biāo)準(zhǔn)，一視同仁地進(jìn)行考核。 　　監(jiān)控功能：?jiǎn)T工的績(jī)效考核，對(duì)公司來(lái)說(shuō)，就是任務(wù)在數(shù)量、質(zhì)量及效率等方面的完成情況，對(duì)員工來(lái)說(shuō)，則是公司對(duì)你一個(gè)月工作狀況的綜合評(píng)價(jià)。 　　激勵(lì)功能：實(shí)施績(jī)效考核的目的是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，改善調(diào)整員工的行為，激發(fā)其積極性，促使員工更加積極、主動(dòng)、規(guī)范地去完成公司目標(biāo)。 　　二、績(jī)效考核的目標(biāo)改善員工的日常工作行為，充分發(fā)揮員工工作的積極性和主觀能動(dòng)性，以求達(dá)到公司的組織目標(biāo)。 績(jī)效考核方案 篇1 　　一、實(shí)施員工績(jī)效考核的意義為了全面加強(qiáng)物流部全體員工的服務(wù)意識(shí)、商品質(zhì)量意識(shí)和日常工作中行為規(guī)范化，提高工作的積極性和主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到保證出貨商品質(zhì)量，提高公司效益，提升公司形象，加強(qiáng)公司在電子商務(wù)行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。本文格式為Word版，下載可任意編輯【精華】績(jī)效考核方案集錦八篇 績(jī)效考核方案集錦八篇 為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是為大家整理的績(jī)效考核方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。根據(jù)本公司實(shí)際情況，決定對(duì)物流部全體員工實(shí)施月績(jī)效考核。 　　三、績(jī)效考核的功能 　　管理功能：考核的內(nèi)容，即公司目前要求員工需要做到或改善的地方，月整體考核成績(jī)能體現(xiàn)該月份整體管理成績(jī)。 　　學(xué)習(xí)功能：績(jī)效考核也是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)考核，使員工更好地認(rèn)識(shí)公司目標(biāo)，自我改善自身行為，不斷提高組織的整體效益和實(shí)力。 　　四、實(shí)施績(jī)效考核必遵守的原則客觀、公平、公正、科學(xué)簡(jiǎn)便的原則?？己藘?nèi)容實(shí)行量化，考核結(jié)果實(shí)行公開(kāi)制，接受全體員工監(jiān)督。包裝組有向青平負(fù)責(zé)考核，考核工作必須在次月3日以前完成，并上報(bào)報(bào)人力資源部審核、批準(zhǔn)。 　　考核總分：50分。50分=元/分七、考核內(nèi)容(附后)八、實(shí)施時(shí)間：年月日編制：人力資源部審核/批準(zhǔn)： 　　物流部分揀組員工月份績(jī)效考核序號(hào)得分 　　嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上下班，不隨意請(qǐng)假，不遲到、早退。上下班必須打卡，一次不打卡扣1分.(5分) 　　零庫(kù)區(qū)貨架商品擺放整齊，無(wú)標(biāo)示與實(shí)物不相符的現(xiàn)象。商品擺放雜亂、出現(xiàn)標(biāo)示與實(shí)物不相符現(xiàn)象扣1分/次，客戶投訴有自己所屬區(qū)域商品出現(xiàn)漲袋、鼠咬等現(xiàn)象，扣2分/次。如因個(gè)人因素導(dǎo)致脫節(jié)，本項(xiàng)不得分。(8分) 　　積極配合車間整個(gè)區(qū)域衛(wèi)生工作，保持所屬庫(kù)區(qū)貨架整潔，無(wú)雜物，地面無(wú)垃圾，班后關(guān)閉個(gè)人工位電扇、照明設(shè)施。(5分) 　　嚴(yán)禁在工作區(qū)域內(nèi)吸煙、吸游煙。(5分) 　　服從、配合部門(mén)直接主管一切工作安排，并積極完成公司安排的其它臨時(shí)性的工作。遲到或早退一次扣1分，三次(含三次)以上取消本項(xiàng)考核，曠工一次取消本項(xiàng)考核。(5分) 　　裝箱員工規(guī)范作業(yè)，不出現(xiàn)遺落商品、訂單、不錯(cuò)裝快運(yùn)單，根據(jù)商品多少合理選擇紙箱，杜絕硬塞、踩商品現(xiàn)象。(15分)打包員力求包裹外觀方正美觀，膠帶合理捆扎，打包完畢后輕放，嚴(yán)禁出現(xiàn)拋扔現(xiàn)象。出現(xiàn)拋扔包裹現(xiàn)象扣2分/次，客戶投訴大頭筆有誤扣1分/次。出現(xiàn)拋扔較重包裹扣1分/次，客戶投訴區(qū)域投錯(cuò)扣1/次。個(gè)人工位電扇、照明設(shè)施關(guān)閉電源。(5分) 　　嚴(yán)禁在工作區(qū)域內(nèi)吸煙、吸游煙。(5分) 　　服從、配合部門(mén)直接主管一切工作安排，并積極完成公司安排的其它臨時(shí)性的工作。 　　一、指導(dǎo)思想 　　以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。 　　三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間： 　　每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。 　　考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 　　組 長(zhǎng)：楊在初 　　副 組 長(zhǎng)：孫金和、楊永華、王席陶。 　　四、考核分配原則 　　堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分