望海潮人教版高三下冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-15 02:59本頁(yè)面
【正文】 不祥和歡快。 “羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)??！叭锕鹱印闭諔?yīng)“疊巘”，“十里荷花”照應(yīng)“重湖”。 “重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！案?jìng)”字很好的寫(xiě)出了杭州富民比奢華、斗闊氣的情景?！薄X塘繁華。錢塘江岸，綠樹(shù)如云，錢塘江水，洶涌壯麗，不愧為自然“形勝”之地。 “云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯?！薄齾嵌紩?huì)。“錢塘自古繁華”，有著長(zhǎng)期繁盛的歷史。 總體介紹： “東南形勝”，地理位置重要。從地理位置、歷史傳統(tǒng)、自然景觀、市井面貌、百姓生活等方面表現(xiàn)了“錢塘”的繁華。 合作探究，賞析詞作。上片描寫(xiě)杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。真宗咸平末年，少年柳永前往京城開(kāi)封應(yīng)考，路經(jīng)錢塘，為了謁見(jiàn)兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)史孫何，而寫(xiě)下了這首詞投贈(zèng)他。將，助詞，無(wú)實(shí)義。詞中指高官孫何。清嘉，秀麗。n。 天塹：自然?的壕溝，此處形容錢塘江的壯闊。 強(qiáng)調(diào)以下詞語(yǔ)的音、形、義 形勝：地理形勢(shì)重要。今日我們就來(lái)觀賞該詞，再度領(lǐng)會(huì)古都杭州的繁華與漂亮吧。傳奇金主完顏亮讀到這首詞后，對(duì)“三秋桂子，十里荷花”的江南美景非常傾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大舉進(jìn)攻南宋，雖未勝利，但柳永也差點(diǎn)成了千古罪人?！边@首詩(shī)將西湖與西子相比可謂推陳出新，愈發(fā)顯出西湖全方位的優(yōu)美姿勢(shì)。杭州美，最美在西湖，宋代蘇軾曾在《飲湖上初晴后雨》的詩(shī)中這樣描寫(xiě)西湖：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 1課時(shí) 第一課時(shí) 要點(diǎn)：了解詞的學(xué)問(wèn)，柳永生平經(jīng)受及作品特點(diǎn)，講析第一首詞《望海潮》。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 領(lǐng)悟少年柳永對(duì)生活的喜愛(ài)和對(duì)祖國(guó)山河禮贊的豪情，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)山河的情感。以下是整理的望海潮人教版高三下冊(cè)語(yǔ)文教案，歡迎大家借鑒與參考! 《望海潮》教案 學(xué)問(wèn)與力量 了解柳永的生平簡(jiǎn)介及他對(duì)后世文學(xué)的影響。本文格式為Word版，下載可任意編輯望海潮人教版高三下冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 錢塘江畔的杭州自古就是聞名的大都市，風(fēng)景秀麗，人文薈萃，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)，生活富足。在這首詞里，柳永以生動(dòng)的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡。 理解這首詞蘊(yùn)含的思想感情，并分析其意境之美。 過(guò)程和方法：朗讀法、講授法 品嘗柳永詞的婉約之美 深化理解詞人內(nèi)心情感與外在詞風(fēng)形成的關(guān)聯(lián)。 一、課文導(dǎo)入 俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。而南宋還有一位聞名詞人柳永也對(duì)杭州和西湖情有獨(dú)鐘，寫(xiě)下了聞名的詞作《望海潮》。當(dāng)然，這只是前人牽強(qiáng)附會(huì)的說(shuō)法，但從另一個(gè)角度也說(shuō)明柳永這首詞影響特別大。 四、賞析《望海潮》 齊讀課文，結(jié)合注解了解詞的大意。 參差：形容樓閣凹凸不平。塹，qi224。 重湖疊巘清嘉：巘yǎn，山峰。 高牙：原指軍前大旗，因旗桿以象牙為飾而得名。 異日?qǐng)D將好景：圖，畫(huà)下來(lái)。 本詞主要描寫(xiě)了什么內(nèi)容? 背景：這是一首投贈(zèng)
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