【正文】 安慰。沒有什么比思想指導(dǎo)行動(dòng)更強(qiáng)盛，鞏固了 理論知識，提高了 實(shí)際能力，我們不 再只是校園里的寶寶，而是社會上學(xué)步的幼兒?！　?shí)習(xí)期間我主要的收獲有 以下幾個(gè)方面：　　第一，臨床實(shí)踐 中體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2　　十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯立即結(jié)束，感觸頗深，我深切感到做一名醫(yī)生不 簡單，做一名好醫(yī)生更不 簡單。一個(gè)好的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)生和教師都喜歡的地方。教育就是投資，學(xué)校不一樣于企業(yè)；考試是手段，育人是目的。沒收手機(jī)的同時(shí)要是能在校內(nèi)建立公話亭，則可能減少學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象等。　　其次半軍事化管理管的太死，學(xué)生容易自我放棄，甚至可能更加叛逆。個(gè)人認(rèn)為，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué)，更不應(yīng)遠(yuǎn)離家庭。那里有不少學(xué)生是外省的，父母在外務(wù)工，學(xué)生缺少來自家里的關(guān)愛，對學(xué)生性格造成的影響是很難彌補(bǔ)的?！　∈紫?，學(xué)生缺愛，缺少來自父母親的愛，這一根本問題沒有解決。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的。學(xué)生每一天作感恩操，校領(lǐng)導(dǎo)也對感恩教育十分重視，做了許多努力。　　看到一些書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在必須程度上對留守兒童進(jìn)行了教育，有利他們成長，也減少了社會閑散人員的數(shù)量，減少了青少年犯罪現(xiàn)象，緩解了社會壓力?！　∪?、對封閉式教育的思考　　我所實(shí)習(xí)的學(xué)校純陽中學(xué)，是一所私立學(xué)校，實(shí)行的是封閉式教育，半軍事化管理。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自我，懷疑自我大學(xué)所學(xué)。開始時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛的面孔，真想多給他們教一點(diǎn)東西，就恨自我知識不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自我的努力備課，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課。在這方面我認(rèn)為自我才剛剛開始?！　∑浯?，學(xué)生既天真又是幼稚，所以我們教師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的赤子之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些幼稚的誤區(qū)。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)催促?！　「S肖教師實(shí)習(xí)班主任工作，我體會到管理班級必須要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對性，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛?！　《?、班級管理心得　　對于班級的管理，記得有位大學(xué)教師曾這樣說過，給你一個(gè)班級你能管理的井井有條，那么給你一座城市你就能夠做個(gè)好市長；給你一個(gè)省，你就能夠做個(gè)好省長。生活心態(tài)決定工作態(tài)度；生活狀態(tài)決定工作效果。讓我看到要做一個(gè)好教師先要做一個(gè)歡樂的教師；要做一個(gè)歡樂的教師先要做一個(gè)歡樂的人。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。僅有了解了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的溝通，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教育。學(xué)會與不一樣性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗(yàn)。”但他又容易急躁，說話心直口快，為此我也曾煩悶好久。例如鄧超超，待人熱心，誠懇。其次還要注意場合，對不一樣學(xué)生也要不一樣對待?！　∵@個(gè)“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來的，開頭就很重要，也與教師的性格有很大關(guān)系。實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總7篇實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1　　自3月5日起，在XXX教師的指導(dǎo)下我在純陽中學(xué)高一（1）班實(shí)習(xí)班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結(jié)，僅從以下三方面說起?！　∫弧⑴c學(xué)生相處心得　　記得剛來的時(shí)候肖教師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴(yán)厲不足，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以至于對后面的工作造成很大困難。例如我們一班42人，性格差異十分巨大，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的。記得剛來第二天，他就和我說：“張教師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。那里的每一個(gè)學(xué)生都有自我鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)?！　×硗飧匾囊稽c(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格、成長背景尤為重要。在這一點(diǎn)我們的肖教師對我啟發(fā)很大，她不但對我們班學(xué)生的個(gè)性，成長背景了如指掌，并且善于處理各種糾紛矛盾。同時(shí)她自我又是一個(gè)樂觀陽光的教師，并以自我樂觀陽光的人格去影響周圍的人。僅有歡樂的人才有更多的精力去做好自我的工作；僅有歡樂的教師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時(shí)能夠不斷思考，總結(jié)更加有效的教育方法。這是我實(shí)習(xí)的第二筆寶貴財(cái)富?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有必須奧妙在里面的。學(xué)生有很大的從眾心里，處理問題時(shí)要抓住帶頭的。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了。這就需要愛心、耐心、職責(zé)心與技巧了?！　×硗?，學(xué)生既可愛，有時(shí)又會顯出幾分“令人可惡”的樣貌。但有些時(shí)候?qū)W生們對自我的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。所以在教學(xué)管理中挫折難免，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自我的心態(tài)，重新堅(jiān)定自我的信念，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，爭取明天做的更好。剛來還有點(diǎn)不適應(yīng)，時(shí)間久了，對這一教育模式有所了解，作如下思考。純陽學(xué)校作的也不錯(cuò)，那里的感恩教育是一大特色。另外，純陽學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情景，如視察學(xué)生宿舍等，副校長還親自代課；學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)?！　】墒欠忾]式教育存在的問題也不容忽視。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一，尤其對于孩子，是無法替代的。造成部分學(xué)生逆反心理嚴(yán)重；對學(xué)習(xí)和未來失去信心；對教師和團(tuán)體粗魯、冷漠。父母的關(guān)愛，家庭的學(xué)前教育對人的健康成長不可缺少。至少對這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善，例如，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒用完的錢應(yīng)當(dāng)把現(xiàn)金還給學(xué)生?！　×硗?，不管是怎樣樣的教育模式，目的都應(yīng)當(dāng)是育人，培養(yǎng)健全人格的人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而非盈利，或考試。若逆其道而行之，必然教不好學(xué)生，又浪費(fèi)教師的辛苦努力?！　∫陨暇褪俏以诩冴栔袑W(xué)實(shí)習(xí)班主任工作三月余的一點(diǎn)體會。從穿上白大褂那刻起，我們不再只是屬于我們自己，我們的一言一行，不 僅僅是要對自己負(fù)責(zé)，更是要對病人負(fù)責(zé)。沒有 實(shí)踐的考驗(yàn)，