周計(jì)劃7篇-展示頁
2025-04-15 01:30本頁面
【正文】 ，眼睛在哪里？用手指出來?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：《小手拍拍》歌曲的音樂 活動(dòng)過程： 熟悉音樂及歌詞 （1）聽音樂拍手（2/4拍） 師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對(duì)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)）?！ ∷?、學(xué)習(xí)活動(dòng)：小手拍拍（藝術(shù)） 活動(dòng)目標(biāo)： 能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作?！ ≡敢飧S音樂的節(jié)奏做身體動(dòng)作，保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。 ?。?）做個(gè)大洞洞?！ ∮螒颟ぉゃ@洞洞 ?。?）做個(gè)小洞洞 a．鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過?！ L試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力?！ 」膭?lì)一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球 目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩皮球。每天邀請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人?！ 〗Y(jié)束講評(píng)： 二、生活活動(dòng)：今天吃什么 目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲?！ ?0xx年9月27日（周二）上午班 一、來園活動(dòng)：娃娃之家 目標(biāo)：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會(huì)扮演各種角色進(jìn)行 簡(jiǎn)單的對(duì)話。跳的時(shí)候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？ ?。?）游戲：小兔拔蘿卜 五、離園活動(dòng) 鼓勵(lì)幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路?！ 。?）休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則?！ 煟耗銈儎偛攀窃趺刺?？ ?。?）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法?！ 煟哼@里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看?！ 。?）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶 活動(dòng)過程： ?。?）準(zhǔn)備活動(dòng)：跟著音樂做動(dòng)作?！ ∷摹⒏黝愑螒颍骸 ◇w育游戲：小兔子跳房子 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試不同的跳法跳過格子路。游戲重復(fù)23次。”等幼兒念完后，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?！ 〗Y(jié)束部分 (1)游戲“小孩小孩真愛玩”?！ ?3)教師：“?小豬?要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧?！?必要 時(shí)可讓幼兒示范12次) (2)幼兒游戲。待會(huì)兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請(qǐng)小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)?！ 』静糠帧 ?1)游戲“拖小豬”。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作?！ ≡趫?chǎng)地上畫一個(gè)大圓?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 幼兒人手一個(gè)小皮球?！ ∪?、戶外活動(dòng)：小班體育游戲：托小豬 活動(dòng)目標(biāo) 幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡 ?！ 〈胧洪_始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說出菜名。周計(jì)劃7篇周計(jì)劃 篇1 20xx年9月26日（周一）下午班 一、睡前教育：安靜入睡 重點(diǎn)： 鼓勵(lì)幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。 二、生活活動(dòng)：今天吃什么 目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。每天邀請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。 培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì) ?！ ∮變喝耸忠粋€(gè)竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用?！ 』顒?dòng)過程 開始部分 (1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球)?！ ?2)游戲“撿皮球”。然后幼兒四散在場(chǎng)地上，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。游戲可重復(fù)進(jìn)行。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。如果?小豬?不聽話，跑出來，請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不
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