【正文】 手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞?！　∪Ⅲw鍛活動：　?。ㄒ唬┬∑餍颠\動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)?！闭f完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。如果?小豬?不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩?！　?2)游戲“撿皮球”。每天邀請一個小朋友擔(dān)當介紹人?！　∪敉饣顒樱盒“囿w育游戲：托小豬　　活動目標　　幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡 。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。”(必要　　時可讓幼兒示范12次)　　(2)幼兒游戲。游戲重復(fù)23次?！　煟哼@里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？　?。?）游戲：小兔拔蘿卜　　五、離園活動　　鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲?！　≈攸c指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球　　目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球?！　。?）做個大洞洞?！　』顒訙蕚洌骸缎∈峙呐摹犯枨囊魳贰　』顒舆^程：　　熟悉音樂及歌詞　?。?）聽音樂拍手（2/4拍）　　師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現(xiàn)及時表揚）。　　活動結(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出　　來。　　五：餐前教育：長袖變短袖　　重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服?！　《?、區(qū)角活動綜合:《爸爸的領(lǐng)帶》游戲:《揪尾巴》計算:《我家有幾口》游戲:《滾球》?！　?2)、廣泛宣傳，營造安全教育周活動氛圍?！　?5)、組織安全隱患拉網(wǎng)式排查。成立法制法制安全教育周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責(zé)任到位。周計劃 篇4　　一、本周工作重點：　　周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。　?。?）與家長溝通堅持送幼兒來園　　四、教學(xué)　　活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我　　我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別　　游戲　　活動智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動體游：老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫什么：　　下午　　活動游戲　　活動象棋：　　復(fù)習(xí)一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：　　復(fù)習(xí)二安全教育　　戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　布置“我的面具”展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別?！　√崾居變汉僦凶⒁獍踩?，不做危險動作，具有自我保護能力。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況?！　?chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。　　運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。　?。ㄋ模┌踩逃　∽⒁鈧€體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動?！　〗處熢诨顒訉嵤┣白骱贸浞值慕虒W(xué)準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：　　一、總目標　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。　　日常生活中安全標志的設(shè)計?！　〖议L工作有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識?！　《?、集體活動　　談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活（動：順數(shù)、倒數(shù))　　英語活動：溫習(xí)簡單的問候語　　戶外活動：溫習(xí)列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）　　游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進到活動