周計劃7篇-文庫吧資料
2025-04-15 01:30本頁面
【正文】 值日生歌數(shù)學(xué)活（動：順數(shù)、倒數(shù)) 英語活動：溫習(xí)簡單的問候語 戶外活動：溫習(xí)列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)） 游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a 安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸； 三、其他工作 環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境 平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。周計劃 篇4 一、本周工作重點： 周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。在今后的工作中，我們更會牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。安全教育周活動結(jié)束后，要結(jié)合學(xué)校安全檢查整改落實情況，對本次活動開展情況進行總結(jié)。圍繞主題，本著突出重點、務(wù)求實效的原則，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，積極開展豐富多彩的安全教育和實踐活動，增強活動的針對性、知識性和吸引力。成立法制法制安全教育周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責(zé)任到位。學(xué)校通過自查、排查，準確找出學(xué)校及周邊安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，立即進行整改，不能馬上整改的，要采取有效措施，確保安全。二是對學(xué)校消防設(shè)施、防雷設(shè)施、防盜設(shè)施、體育器材等的安全情況進行一次排查。并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行整改，責(zé)任到人，留好記錄，確保給學(xué)生一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?！ ?5)、組織安全隱患拉網(wǎng)式排查?！ 》e極組織開展應(yīng)對突發(fā)事故的應(yīng)急處置和逃生自救疏散演練，真正提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力?！ 「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合學(xué)校安全工作現(xiàn)狀制定學(xué)校的法制安全教育方案，方案要有針對性，實效性，要對法制安全活動周的教育活動進行科學(xué)安排，對教育內(nèi)容、教育形式提出詳細要求，按照方案扎實開展安全教育活動。通過開學(xué)典禮、國旗下講話、班會、手抄報、黑板報等形式，讓全體師生明確本次活動的意義，積極懸掛和張貼以交通安全、及安全教育周主題相關(guān)的宣傳口號為主要內(nèi)容的橫幅、標語，擺放學(xué)校安全宣傳刊板，設(shè)置或更新宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報，廣泛宣傳，加強對活動意義、內(nèi)容和各類安全知識的宣講，為活動的開展營造良好氛圍。 (2)、廣泛宣傳，營造安全教育周活動氛圍?！ 《⒒顒訒r間： x月31日至x月6日 三、活動主題： 強化安全管理，共建和諧校園 四、具體活動安排： (1)、創(chuàng)新形式，上好開學(xué)第一課?！ ”局苤黝}活動《親親一家人》本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進行家周計劃 篇3 努力打造平安校園，根據(jù)上級要求，開學(xué)第一周為安全教育周，現(xiàn)將安全教育周安排如下： 一、活動目的： 根據(jù)上級文件，按照安全第一、預(yù)防為主的指導(dǎo)方針，以創(chuàng)建平安校園為載體，進一步增強師生的安全防范意識，全面提高學(xué)生的安全意識，增強學(xué)生的自護能力，通過喜聞樂見的形式開展內(nèi)容豐富實在的安全教育，切實加強安全管理?！ ∷摹⒋笮屯婢呔C合:《我的家人》游戲:《投球》計算:《親親一家人》游戲:《鉆山洞》配合教學(xué)的日常生活安排?！ 《?、區(qū)角活動綜合:《爸爸的領(lǐng)帶》游戲:《揪尾巴》計算:《我家有幾口》游戲:《滾球》?！ ◇w驗成功的喜悅,表達對爸爸的愛意。上周情況本周教養(yǎng)重點： 感受全家人親親熱熱在一起的幸福。當孩子樂于參與時,家長要給予充分的肯定、鼓勵。 五：餐前教育：長袖變短袖 重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服?！ 。?）教師巡回指導(dǎo)?！ 』顒舆^程： ?。?）欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 ?。?）問答游戲：教師指五官，幼兒回答。方式給人面粘貼五官和發(fā)型，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣?！ 』顒咏Y(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出 來?！ 。?）學(xué)唱歌曲 師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作。 C、師：我們臉上除了眼睛還有什么??？（耳朵、鼻子等）根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編。 A、老師示范（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來
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