五年級下冊教學工作計劃-展示頁
2025-04-15 00:44本頁面
【正文】 一、教材分析 本冊教材共有三個單元：第一單元一山一水一圣人。充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)?！ ∮秘S富多彩的親歷活動充實教學過程?！ ∷?、教材分析： 科學五年級下冊教材分六個單元，分別是“巧妙的用力”、“生命的延續(xù)”、“生物的進化”、“地表緩慢變化” 、“礦產(chǎn)資源”、“工具與技術(shù)”。 已有知識、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動探究意識不強?！ 「矣谫|(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感 親近自然、珍愛生命，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展?！ ×私饪茖W探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程。同時，著重培養(yǎng)學生搜集資料、分析資料，以控制實驗、模擬實驗、分析實驗結(jié)果、提出假設等探究能力，鼓勵學生從正反兩個方面分析科學技術(shù)的發(fā)展給人類社會帶來的影響。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）五年級下冊教學工作計劃五年級下冊教學工作計劃1 一、指導思想： 以《小學科學課程標準的內(nèi)容》為指導，激發(fā)學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的相互作用和平衡關(guān)系?！ 《⒔虒W目標： 培養(yǎng)學生科學的思維方法?！ W習建立解釋模型，以驗證自己的假設。 三、學生情況分析 整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感 兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣?！ ∥?、基本措施 把科學課程的總目標落實到每
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