五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-15 00:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展中生活得幸福而有意義?！ 《?、教學(xué)目的要求 道德教育存在于兒童的全部生活中，讓道德培養(yǎng)回歸生活：通過(guò)對(duì)生活中有關(guān)倫理、價(jià)值、法規(guī)等問(wèn)題的探討，認(rèn)識(shí)到確立價(jià)值倫理和遵循社會(huì)規(guī)范對(duì)于建設(shè)有序、文明、可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的重要性，明確自己在集體在的權(quán)力、責(zé)任和使命，形成善于判斷是非、明智抉擇的能力，養(yǎng)成對(duì)他人的尊重、關(guān)愛(ài)同情之心和良好的品行?！ ￡P(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活。通過(guò)學(xué)生親身參加社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)和公益活動(dòng)，并與他人交流和分享社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，掌握認(rèn)識(shí)和參與社會(huì)生活的基本方法和技能?！ ∵x取有意義的教育內(nèi)容，引導(dǎo)兒童生活。實(shí)現(xiàn)兒童現(xiàn)實(shí)生活的教育價(jià)值?！ ∽非笄楦?、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)公民奠定基礎(chǔ)。 體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合性、社會(huì)性，倡導(dǎo)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成基本的思想品德和文明行為習(xí)慣?！ ∪?、班級(jí)學(xué)生狀況 本班學(xué)生來(lái)自20多個(gè)自然村，共有53名學(xué)生。其中獨(dú)生子女有38人。經(jīng)分析有以下幾種情況： % ，實(shí)際上是留守兒童(父母沒(méi)有時(shí)間照顧兒童)的占10%。 ，使兒童不能形成良好品德的占5%?！ ?、行為不能自主的占15%?！ ??！ ?、熱愛(ài)生活的占95%。 四、教學(xué)措施 (1)我們要關(guān)注作為課堂教學(xué)主體的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有發(fā)現(xiàn)——探究的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)——感悟的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，傳授——給予的學(xué)習(xí)方式在一定程度上也還是需要，甚至必要的?！ ?2)要克服“僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)”的`傾向，又要克服“該講而不敢講”的傾向。 (3)課堂教學(xué)內(nèi)容不僅僅是貼近學(xué)生的生活，而
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1