二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃5篇-展示頁
2025-04-15 00:40本頁面
【正文】 生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化?！ ?yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作?！ ≌n堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”———拓廣題。 安排座位時堅持“好潛同桌”結為學習對子。 利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學生的學習受到了干擾，造成了學習上的困難。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心（如佘旺同學，他學習邋遢，作業(yè)完成不及時，家長的方法是粗暴的打；有的缺乏教育，缺少關心，放縱孩子，甚至認為讀書無所謂，有的說：“我不識字不也過得很好?！ 〖彝ヒ蛩??！ 〔涣嫉膶W習習慣：學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，對學習缺乏興趣，把學習當作完成父母教師交給的差事，因為學生基本是外來務工子女，家長忙于工作，疏于管理。根據(jù)對優(yōu)生增加營養(yǎng)，對差生高看一眼，厚愛三分，以限度的耐心和恒心補出成效。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃5篇二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃5篇 時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是我編寫整理的二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃，希望對大家有所幫助。 二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃1 一、指導思想 根據(jù)學校計劃要求，努力做好前1/3與后1/3的輔導工作。 二、差原因分析 尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學習困難的原因： 學生流動性強，每個學期十幾個進，十幾個出，轉(zhuǎn)出的是優(yōu)生，轉(zhuǎn)進的是差生，因為本班學生來自祖國的十幾個省，地域文化與教材的差異，并且這些學生大部分在家是留守兒童或這在老家無人管理成績差勁，家長才把他帶到自己身邊。再加上他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習不完成，課前不預習，課后不復習，作業(yè)不能獨立完成，甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。因為學生基本是外來務工子女，父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力?！边@大大挫傷了孩子的上進心?！ ∪⒂行鄡?yōu)補潛措施。具體方法如下： 課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。滿足不同層次學生的需要。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優(yōu)補差的效果?！ 】傊?，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃2 一、指導思想 以教師特別的愛奉獻給特別的學生。對差生高看一眼，厚愛三分，以限度的耐心和恒心補出成效。對這些同學除學好課本知識外，應對他們進行重點培養(yǎng)，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)?！ ∪?、“培優(yōu)補差”工作措施 課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。平時對學習有困難的學生耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業(yè)?！ τ趯W生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價?！ ?yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”
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