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二年級教案-小學低年級澆花習作指導設計--展示頁

2025-04-15 00:40本頁面
  

【正文】 涂的樣子:這是什么歌?《勞動最光榮》大家異口同聲并一副自豪的樣子。 教學過程 音輕松優(yōu)美的音樂能消除緊張情緒,營造氛圍,使人產(chǎn)生積極向上的情感。本文格式為Word版,下載可任意編輯二年級教案:小學低年級《澆花》習作指導設計 設計理念 《澆花》是要求看圖表達澆花過程的一篇習作。本課的教學設計,力求創(chuàng)設一種開放互動,充滿活力的課堂情境,把學生引進寬廣而充滿遐想的生活空間,產(chǎn)生情緒體驗、情感共鳴,引導學生在音、詩、畫的意境中體驗作文的快樂,自然地表達真情。 上課伊始,教師放一段學生喜愛
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