長(zhǎng)江三峽語(yǔ)文教案(1400字)-展示頁(yè)
2025-04-15 00:30本頁(yè)面
【正文】 麗的自然三峽就要消失了，這是令人遺憾的，幸運(yùn)的是文學(xué)作品保存了三峽的美麗，這一節(jié)課我們就一起研讀“文學(xué)作品中的三峽”。（風(fēng)光片中的三峽過(guò)于文靜、單?。 W(xué)生補(bǔ)充自己編寫(xiě)的資料。三峽是靈異的、浪漫的、富有詩(shī)意的，這一節(jié)課我們就一起用心去認(rèn)讀三峽、研究三峽。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入課題 同學(xué)們，人們常用“亙古未變”來(lái)形容山川河流，現(xiàn)在，山川河流正在發(fā)生“日新月異”的變化。本文格式為Word版，下載可任意編輯《長(zhǎng)江三峽語(yǔ)文教案》（1400字） 課 型：課 題：《三峽》 執(zhí)教者：董一良 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”，語(yǔ)文教案－《長(zhǎng)江三峽》教案?！ 〗柚芯啃詫W(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生編寫(xiě)、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力。明年的6月1日，三峽這條古文明的大通道就要消失了，永遠(yuǎn)的消失了?！ 《?、播放三峽風(fēng)光片 學(xué)生談從“風(fēng)光片” 中獲得的信息。 教師小結(jié)：從同學(xué)們的交流中，我深深地感到，人們的心中存在兩種三峽：一個(gè)是自然的三峽，一個(gè)是文學(xué)作品中的三峽?！ ∥膶W(xué)作品的樣式很多，可研究的領(lǐng)域依然很廣闊，一節(jié)課是不可能面面俱到的，我們只可能就一種樣式展開(kāi)研究，我們這一節(jié)課的研究專題是：“散文
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