我的第一本書教學(xué)設(shè)計--展示頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 級的二本只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾的國語課本有著怎樣的經(jīng)歷令作者永志不忘，以致專門著文紀(jì)念? 學(xué)生跳讀課文3至8語段，簡要復(fù)述我的第一本書的不同尋常的經(jīng)歷。 教師可作如下提示。(板書文題、作者) 二、學(xué)生回憶詩人牛漢的創(chuàng)作經(jīng)歷 教師視情況進(jìn)行補(bǔ)充. 三、誦讀，整體感知文意 1．請同學(xué)們默瀆課文，初步感知文意。 教學(xué)程序及師生雙邊活動 一、導(dǎo)語設(shè)計 同學(xué)們，提及詩人牛漢，我們自然會聯(lián)想到他筆下的那威武不屈、勇于抗?fàn)幍娜A南虎的形象。 教學(xué)重點(diǎn) 品評重點(diǎn)語句，深透理解作品的人文內(nèi)涵。 5．理解作品展示的苦難生活境遇，感悟知識改變命運(yùn)的深刻內(nèi)涵。 3．品評含意豐富的語句，養(yǎng)成正確的語感。本文格式為Word版，下載可任意編輯《我的第一本書》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1．理解、積累幽默、凄慘、奧秘，翻來覆去等詞語。 2．整體感知文意，繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征。 4．培養(yǎng)語言表達(dá)能力。激活生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵和情感蘊(yùn)含。 教學(xué)難點(diǎn) 理解作者對苦難生活的深刻體察
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