(驚弓之鳥)教案-展示頁

【摘要】第一篇：(驚弓之鳥)教案 《驚弓之鳥》教案金沙小學(xué)王雪 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生了解“驚弓之鳥”這個(gè)成語故事的內(nèi)容，理解成語“驚弓之鳥”的本義和引申義，學(xué)習(xí)使用這個(gè)成語。 2．運(yùn)用學(xué)過的朗讀技巧...

2024-10-13 17:46

驚弓之鳥反思-展示頁

【摘要】第一篇：驚弓之鳥反思 《驚弓之鳥》教學(xué)反思 楊海波 《驚弓之鳥》是一則成語故事，講的是古時(shí)候魏國一位有名的射手更羸不用搭箭，只需拉弓，便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更蠃善于觀察，善...

2024-10-25 00:29

驚弓之鳥說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：驚弓之鳥說課稿 《驚弓之鳥》說課稿 黎家灣小學(xué)賈騎虎 各位評委、老師： 我說課的題目是《驚弓之鳥》。我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思六方面進(jìn)行說課。 一、...

2024-10-25 00:18

10驚弓之鳥-展示頁

【摘要】10驚弓之鳥教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字，能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥”等詞語的意思。2、理解更羸最后說的4句話之間的邏輯關(guān)系。3、了解課文內(nèi)容，能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。4、能分角色朗讀課文，復(fù)述課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)懂更羸說的話，體會(huì)更羸的分析是正確的。教學(xué)難點(diǎn)：理解更羸說的一段話，聯(lián)系全文內(nèi)容體會(huì)更

2024-08-20 19:06

nryaaa驚弓之鳥-展示頁

【摘要】，幫助它生長。。。驚弓之鳥×××小學(xué)吳××小組合作學(xué)習(xí)要求，讀準(zhǔn)音，把語句讀通順。的意思。。。5.“鳥”在本課指什么？課文講了一件什么事？ɡōnɡwaishaji&

2024-08-08 13:25

snnaaa驚弓之鳥-展示頁

【摘要】10驚弓之鳥弓箭魏國射箭打獵大雁拉弦悲慘愈合痛苦裂開我會(huì)寫：gōngwèishèjiànlièyànxiánbēicǎnyùtòngliè弓箭

2024-08-08 15:02

驚弓之鳥說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：《驚弓之鳥》說課稿 變序教學(xué)直奔重點(diǎn)開放問題層層推進(jìn) ——小學(xué)三年級語文《驚弓之鳥》說課稿 劉春苗 《驚弓之鳥》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教材第六冊第三單元中的一篇精讀課文。本組...

2024-10-21 15:37

驚弓之鳥教案-展示頁

【摘要】第一篇：驚弓之鳥教案 《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《驚弓之鳥》是人教版小學(xué)語文第六冊第三單元的第二篇課文，這是古代中國的一個(gè)成語故事。其前面的是精讀課文《寓言兩則》，后面的課文是精讀課文《畫楊桃》...

2024-10-10 18:45

驚弓之鳥案例-展示頁

【摘要】第一篇：《驚弓之鳥》案例 驚弓之鳥 靈寶市河濱小學(xué)教師寇建瑞教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題、明確目標(biāo)。 ：孩子們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“鳥”這個(gè)單元，通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？今天我們一起來學(xué)...

2024-10-21 15:11

驚弓之鳥課件-展示頁

【摘要】江西九江雙峰小學(xué)朱江英人教版三年級下冊自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。ɡēnɡyínɡléi亡口月羊凡更羸是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。能手有名更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，

2024-08-08 17:34

cheaaa驚弓之鳥-展示頁

【摘要】驚弓之鳥九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第六冊第30課瀏陽市黃泥灣小學(xué)黃建軍制作執(zhí)教邊聽邊輕聲跟讀邊思考：課文講的是誰的一個(gè)什么故事？有一天，更

2024-08-08 09:31

racaaa驚弓之鳥-展示頁

【摘要】《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)4個(gè)生字，理解“驚弓之鳥、射箭能手、悲慘、愈合、孤單失群”等詞語的意思。（2）理解更羸最后說的四句話之間的邏輯關(guān)系。（3）了解課文內(nèi)容，能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解“驚弓之鳥”的含義。難點(diǎn)：讀懂更羸的話，體會(huì)更羸觀察、分析的邏輯關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：《驚弓之鳥》是一則成語故事，講的是古時(shí)候魏國

2024-08-08 21:29

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【摘要】驚弓之鳥邊默讀邊找一找有疑問的地方畫上“----”重要的值得研究的詞句下畫上“﹏﹏”。更羸不用箭“射”下大雁的原因在課文哪部分？因?yàn)椤浴浴且驗(yàn)椤f：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開

2024-08-19 09:38

驚弓之鳥課件-展示頁

【摘要】《驚弓之鳥》課件作品創(chuàng)作說明作者簡介創(chuàng)作思路素材選用技術(shù)應(yīng)用作者簡介：?裴盛時(shí)，廬山區(qū)海會(huì)中心小學(xué)教師，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。創(chuàng)作思路：?為拓展課堂教學(xué)的時(shí)間和空間，使學(xué)生能夠在課件的幫助

2024-10-24 14:22

驚弓之鳥-文檔-展示頁

【摘要】《驚弓之鳥》說課稿今天我說課的內(nèi)容是：人教版課標(biāo)本語文第六冊第三單元中的一篇精讀課文《驚弓之鳥》。一、說教材1、教材分析《驚弓之鳥》是一則成語故事，講的是古時(shí)候魏國一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更羸善于思考，并能根據(jù)所見所聞作出正確分析。全文不僅用字極為準(zhǔn)確，而且在寫法上也極有特點(diǎn)，那就是：小至更羸對大雁分析

2024-08-19 15:52

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