20xx五年級(jí)語文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃-展示頁
2025-04-15 00:13本頁面
【正文】 課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo) 在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的`需要的。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好語文的信心。對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。 三、具體內(nèi)容 補(bǔ)差內(nèi)容：人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 培優(yōu)內(nèi)容：包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、課外閱讀這些方面?！ ∞D(zhuǎn)變觀念，變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”?！ 《⑴鄡?yōu)補(bǔ)差意義 明確定位，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”成為教師致力追求的教育最高目標(biāo)。其次，明確學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將使學(xué)生終身受益。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新語文課堂，就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯2022五年級(jí)語文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃2022五年級(jí)語文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，相信許多人會(huì)覺得工作計(jì)劃很難寫吧，以下是我為大家整理的2022五年級(jí)語文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。 五年級(jí)語文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)?！ ∥覍?duì)五年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的看法，首先，我們能做的是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)孩子們的特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)。第三，培優(yōu)補(bǔ)差重在持之以恒?！ ‘?dāng)今是信息爆炸的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法?！ ∥矣X得要作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，一要重視課內(nèi)培優(yōu)補(bǔ)差，二要重視課余時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，三要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。 四、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式 對(duì)象： 優(yōu)等生：李祎、王宇、朱迪文、謝佳麗、 后進(jìn)生：謝永康、項(xiàng)羽薇、徐靚、劉茂、 形式： 利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo) 利用自習(xí)課活動(dòng) 老師、家長(zhǎng)相配合 五、具體措施和時(shí)間安排 利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo) 在課堂上多提問他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問一些有針對(duì)性
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