幼小銜接工作計(jì)劃表-展示頁
2025-04-13 21:35本頁面
【正文】 拖拉。 學(xué)會(huì)做一些簡單的班級(jí)管理工作(班長、值日生)，有一定的組織能力?！ ∫?、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展 *加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼小銜接工作計(jì)劃表幼小銜接工作計(jì)劃表 幼小銜接工作計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)哭哭啼啼要拖著媽媽的手不肯來上幼兒園的那群小家伙們，現(xiàn)在馬上就到了在園的最后一個(gè)學(xué)期，即將結(jié)束幼兒園的生活，踏進(jìn)小學(xué)的門檻。我們難以忘懷、依依不舍，但過多的還是歡喜與欣慰那么，我們教師要在有限時(shí)間內(nèi)做好幼小銜接的各項(xiàng)工作，為幼兒入小學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣?！ ?培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí) 鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做?！ ⊥ㄟ^各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)?！ 〗⒘己玫膸熒P(guān)系，在師生關(guān)系中，要讓幼兒成為活動(dòng)中的主體。 *注意教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)性 以幼兒為本，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，指定教學(xué)計(jì)劃?！ ∨囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。 教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。 教幼兒認(rèn)識(shí)書包與文具的使用，并學(xué)
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