圓的周長(zhǎng)教案四篇-展示頁(yè)
2025-04-13 21:17本頁(yè)面
【正文】 22是7的( )倍。 6是3的( )倍。2?！ 。骸 ?1)教學(xué)準(zhǔn)備： 根據(jù)“8里面有幾個(gè)2，8就是2的幾倍?！ 。豪斫鈭A周率的意義 ：教師：課件(U盤(pán))、表格、卷尺。 ?。?通過(guò)自己動(dòng)手找出圓的周長(zhǎng)和直徑之間的關(guān)系?！ ∧苓\(yùn)用圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。本文格式為Word版，下載可任意編輯圓的周長(zhǎng)教案四篇圓的周長(zhǎng)教案 篇1 ?。骸 ≈朗裁词菆A的周長(zhǎng)。通過(guò)繞一繞、滾一滾等活動(dòng)找出圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系，理解圓周率的意義,合作推導(dǎo)出圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式?！ 〕醪襟w會(huì)轉(zhuǎn)換思想，學(xué)到一些解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)方法。探究圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式，準(zhǔn)確計(jì)算圓的周長(zhǎng)。 學(xué)生：線(xiàn)或卷尺、計(jì)算器。8里面有4個(gè)2， 8就是2的4倍，要求8是2的幾倍，用8247?！碧羁铡?20是5的( )倍?！ “驯稊?shù)關(guān)系句改寫(xiě)成等式。 ( ) ?、?2是7的22/7 倍。( ) 數(shù)學(xué)是一門(mén)關(guān)系學(xué) 正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)的關(guān)系 C=4a 正方形的周長(zhǎng) 是 邊長(zhǎng)的4倍 (2)新授過(guò)程?！ ≈庇^認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng)?！ ∧阏J(rèn)為 圓的周長(zhǎng)與正方形的周長(zhǎng)最大的不同在哪里? 課本里介紹了幾種度量圓的周長(zhǎng)的方法? 圍繩法 滾動(dòng)法 動(dòng)畫(huà)演示滾動(dòng)法 哪個(gè)圓大?哪個(gè)圓的周長(zhǎng)大?圓的大小由什么決定圓周長(zhǎng) 的大小與什么有關(guān)系? 猜想、判斷。我們把它叫做圓周率，用字母π 表示?！ ˇ?…… 在實(shí)際應(yīng)用中常常只取它保留兩位小數(shù)的近似值，π≈。 圓周率前6位諧音記憶 π=…… 山 巔一寺一壺酒 巔 diān 1得出結(jié)論：圓的周長(zhǎng)是它的直徑的π倍?！ ?對(duì)比 ： c=4 a c=πd (三)知識(shí)應(yīng)用。《課本》P65 練習(xí)十四 1題、2題圓的周長(zhǎng)教案 篇2 教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)P 9293例例5，試一試、練一練和練習(xí)十四第1－4題 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)圓周率，理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)計(jì)算公式?！ ?．使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、測(cè)量、計(jì)算和交流、歸納等活動(dòng)過(guò)程，推導(dǎo)圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式，積累推導(dǎo)計(jì)算公式的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)展分析、綜合和歸納、概括等思維能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)的計(jì)算公式 教學(xué)難點(diǎn)： 推導(dǎo)圓的周長(zhǎng)公式 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)例4。我買(mǎi)了一個(gè)24英寸的彩電?！ ?．課件出示例4題目及圖示，全班交流：你從圖中了解哪些信息？ 3．小組交流：從你課前滾動(dòng)大小不同的圓片的過(guò)程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 4．課件演示車(chē)輪滾動(dòng)，驗(yàn)證學(xué)生的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)橹睆绞前霃降?倍，所以說(shuō)圓的周長(zhǎng)跟半徑也有關(guān)?！ ?．課件出示例5，全班交流：這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)銈冋n前做了嗎？ 2．拿出課前探究圓周長(zhǎng)與圓的直徑關(guān)系實(shí)驗(yàn)單，小組交流并
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