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四年級第一學(xué)期教學(xué)計劃合集8篇-展示頁

2025-04-13 21:16本頁面
  

【正文】 使學(xué)生對社會基本事實的認(rèn)識不只是停留在表面,而是引導(dǎo)他們看待社會現(xiàn)象的時候,能探究和思考社會生活中,各類事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì)。如第一單元《走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)》,以認(rèn)識家鄉(xiāng),了解不同家鄉(xiāng)的風(fēng)土民情作為基本事實,把認(rèn)識家鄉(xiāng)的教育與激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感蘊含其中。 四年級上冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信等多個方面的社會生活事實,教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會、探究社會的過程中,努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識和社會意識,學(xué)習(xí)解決人際問題和社會問題的技能。本文格式為Word版,下載可任意編輯四年級第一學(xué)期教學(xué)計劃合集8篇四年級第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇1 一、 學(xué)生情況分析: 5班現(xiàn)有學(xué)生50人,男生29人,女生21人,男生人數(shù)多于女生,學(xué)生思維活躍、動手能力較強(qiáng)。 二、 教材分析 四年級下冊教材共四個單元,第一單元“走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)”,第二單元“家鄉(xiāng)的故事”,第三單元“家鄉(xiāng),我為你驕傲”。四上教材的顯著特點是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識家鄉(xiāng)的過程中進(jìn)行道德教育,探究和認(rèn)識家鄉(xiāng)作為教材編寫的“明線”,道德教育作為教材編寫的“暗線”。 三、教學(xué)目標(biāo): 品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。 ,引導(dǎo)學(xué)生對間接生活的認(rèn)識和了解。因此四年級上冊教材在編寫時,注意了將社會事實方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來,讓他們能從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察家鄉(xiāng),用自己的心靈感受家鄉(xiāng),用自己的方式研究家鄉(xiāng)。 “品德與社會”是一門打破學(xué)科界線的“綜合課程”。 ,培養(yǎng)學(xué)生對社會的認(rèn)識能力和社會研究能力。四年級上冊教材仍注意了對學(xué)生活動的引導(dǎo),教材根據(jù)內(nèi)容需要設(shè)計了許多學(xué)生直接參與的活動,讓學(xué)生通過親歷的活動來獲得對社會的認(rèn)識和體驗。同時,教材也注意了留白的運用。 四、教學(xué)措施: 明確課程性質(zhì),全面把握課程目標(biāo). 品德教育要回歸生活,突出課程的經(jīng)驗性。大多數(shù)的同學(xué)對英語很感興趣,學(xué)習(xí)積極性高。 二、教材分析: 本冊教材共有10個單元。
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