四年級上冊教學計劃三篇-展示頁
2025-04-13 21:15本頁面
【正文】 資料卡片和資料摘要等。本學期，需要在科學課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學學習興趣，動手實驗操作等方面加強教學，獲得進步。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。因此，這一學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級上冊教學計劃三篇四年級上冊教學計劃 篇1 一、學生情況分析： 學生經(jīng)歷了一年的科學學習，對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如，對周邊的事物有了一定的科學認識；初步掌握了科學學習的方法，尤其是觀察的方法；學生的求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。四年級學生整體學習比較認真，學習積極性很高，學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。通過觀察，學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強。 二、教材分析 本冊教材以進一步提升學生的觀察實驗?zāi)芰椭攸c訓練學生搜集信息的能力為線索，圍繞“事物的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系”和“事物的變化”，編排了“植物生活的秘密”、“多種多樣的動物”、“聲音”、“信息的傳遞”、“水的變化”、“搜集信息，讓我大開眼界”6個主題單元、53個活動。 嘗試探究動植物的身體結(jié)構(gòu)與其所具有的功能之間的關(guān)系，逐漸從“認識是什么”提高到“探究為什么”。 嘗試自己制定簡單的實驗(如對比實驗)計劃，能在教師的指導下進行控制變量的實驗，覺察多次測量可以減小誤差，繼續(xù)學習通過觀察、實驗的方法采集數(shù)據(jù)
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