八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)--展示頁(yè)
2025-04-12 21:08本頁(yè)面
【正文】 習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常與他們談心交流，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題?！币虼耍剿鬟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來(lái)，認(rèn)真思索，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái)，使我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)2時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束?？傊鳛榻處?，我個(gè)人覺得個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)基本功才是自己安身立命的根本，是自己贏得學(xué)生信服的基本保證。每節(jié)課上完之后，除了反思課堂教學(xué)當(dāng)中的不足之處并及時(shí)改進(jìn)外，更要結(jié)合學(xué)生的作業(yè)情況反思學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，并在課后尋找輔導(dǎo)時(shí)間改進(jìn)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，這是新課標(biāo)對(duì)不同學(xué)生所定位的不同要求。布置作業(yè)有目標(biāo)，有針對(duì)性，而對(duì)學(xué)生的作業(yè)也及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，歸納問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決，真正提高作業(yè)的時(shí)效性。后期經(jīng)過(guò)改進(jìn)，漸漸提高了課堂效率。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，由于起初的不明確，也走了些彎路，出現(xiàn)了一些具體操作方面的矛盾，課堂作業(yè)與上課用的導(dǎo)學(xué)案使用重疊，定位不準(zhǔn)等。三、改變題海戰(zhàn)術(shù)，精選作業(yè)設(shè)計(jì)。關(guān)注課堂上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)提醒和幫助課堂上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。所以，本學(xué)期我特別特別注重教學(xué)思路整理，每節(jié)課上課前都會(huì)反復(fù)研讀課本，梳理課堂思路。二、理清課堂教額學(xué)的思路，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。根據(jù)對(duì)這幾年鄭州市考試卷的分析發(fā)現(xiàn)，每年都有書上的原題，所以平常上課也會(huì)非常重視課本上的習(xí)題，作業(yè)量減少了下來(lái)，但質(zhì)量卻有了明顯的提高。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，所以備好課，上好課是提高效率的關(guān)鍵。八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)1學(xué)期就要結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，整個(gè)學(xué)期無(wú)論是校內(nèi)主抓的集體備課、批改作業(yè)還是教研室布置的作業(yè)設(shè)計(jì)都是在圍繞“提效率和抓成績(jī)”進(jìn)行。八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作教學(xué)總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我為大家整理的八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作教學(xué)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、結(jié)合課標(biāo)，深鉆教材，重視課本。本學(xué)期，作為數(shù)學(xué)課，每周除了正課只有一節(jié)輔導(dǎo)課，再加上學(xué)生自覺習(xí)慣差，課下作業(yè)質(zhì)量也不高，所以也只能利用上課時(shí)間，因此備好課是關(guān)鍵。每節(jié)課備課前反復(fù)研讀教材，讀出教材設(shè)計(jì)的意圖，讀出教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，讀出學(xué)生的學(xué)情。過(guò)去上課時(shí)，常常犯的錯(cuò)誤是課堂思路不清，目標(biāo)不明確，造成課堂效率低下。上課期間，盡量做好過(guò)渡和銜接，減輕學(xué)生的理解難度。充分發(fā)揮課堂小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮小組導(dǎo)師制，讓優(yōu)秀生幫助學(xué)困生，讓不同的學(xué)生都有的不同得收獲。作業(yè)設(shè)計(jì)是東區(qū)教研室實(shí)施的一項(xiàng)計(jì)劃，目的是的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，減輕學(xué)生的可也負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)的質(zhì)量，改進(jìn)學(xué)習(xí)效率。課中作業(yè)純習(xí)題化，忽視學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)過(guò)程和知識(shí)的生成過(guò)程。同時(shí)，重視學(xué)生的作業(yè)情況。四、加強(qiáng)教學(xué)的課后反思，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)的針對(duì)性。表現(xiàn)在課堂上即為培優(yōu)補(bǔ)差，分層教學(xué)，提高課后輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。當(dāng)然，由于課后用于輔導(dǎo)的時(shí)間有限，這樣的矛盾促使輔導(dǎo)必須減少數(shù)量，提高質(zhì)量。但也深知，自己的能力還相差甚遠(yuǎn)，我將在今后的教學(xué)過(guò)程中繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)和基本功。一學(xué)期的教學(xué)工作，留給我的是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)期里，我過(guò)得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。我們每天都要抽出一定的時(shí)間坐在一起說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)。在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……這方面我經(jīng)常會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)
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