20xx下半年班主任工作總結(jié)淺談小學(xué)生的自我管理--展示頁
2025-04-12 21:07本頁面
【正文】 好的管理效果的。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個重要因素，它彌補了集體教學(xué)模式中管理上的不足。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出班級授課制的集體教學(xué)形式以來，世界各國的各類教學(xué)活動基本上都采用了這一形式。它主要有以下三個方面的重要意義。2022下半年班主任工作總結(jié)淺談小學(xué)生的自我管理 一、學(xué)生自我管理的意義。所謂小學(xué)生自我管理是指小學(xué)生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。實行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。集體教學(xué)的優(yōu)點是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。可以說，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。引導(dǎo)
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