高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2025-04-05 22:04本頁面
【正文】 進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。 自山東省實(shí)行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山東省的考試說明，及時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。 現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?！ ∮忠粋€(gè)學(xué)期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個(gè)年頭，一份春華，一分秋實(shí)，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時(shí)也收獲了很多很多。本文格式為Word版，下載可任意編輯高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 今天準(zhǔn)備了 高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇送給大家，歡迎閱讀本篇文章! 高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(1) 美國(guó)教育家波斯納 (posner)認(rèn)為:沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多是膚淺的認(rèn)識(shí)，他提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十反思?！ 》此?，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)探究，積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論。 由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知?！ ∫?、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程 俗話說，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。 同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣?！ ⊥瑫r(shí)，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料?！ ∪绾斡?我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本?！ ≈挥羞@樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性?！ 湔n中我著重注意了這樣幾點(diǎn):新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別。課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求。學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題。本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位。哪些是可以不用做要求的?！ ∷彩歉呖紨?shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容?！ 倪@幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。 因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn):書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程?！痘A(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度?！ 〖訌?qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力?！ ?duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo)，因此高考
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1