語文工作計(jì)劃匯總六篇-展示頁
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 秀教研組。 繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭取再創(chuàng)佳績?！ 〗M織備戰(zhàn)小學(xué)語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽?！ ≡鷮?shí)開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升。切實(shí)提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平，走出去，引進(jìn)來，培養(yǎng)一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語文教師團(tuán)隊(duì)。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂?！ ⒂许樞虻赜^察圖片或簡單事物，說、寫意思連貫、語句通順的幾句話?！ ⒂许樞虻赜^察圖片或簡單事物，說、寫意思連貫、語句通順的幾句話。能用常用的詞語說、寫句子。學(xué)習(xí)使用感嘆號。積累課文?！ ⒘鲿?、有表情地朗讀課文。逐步懂得課文是由一個(gè)個(gè)句子按照順序組成的。積累句子。會說、寫正確的句子。積累詞語。能把字寫得端正，結(jié)構(gòu)勻稱。會打手指語，能看懂學(xué)過的手指語。提高復(fù)韻母、鼻韻母的拼讀技能。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。 語文工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段，結(jié)合三年級的年齡和心理特點(diǎn)力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，計(jì)劃學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文工作計(jì)劃匯總六篇語文工作計(jì)劃匯總六篇 日子如同白駒過隙，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是我整理的語文工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家?！ 《?、班級情況分析： 三年級共有學(xué)生17人，從整體看，本班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ)，當(dāng)然也避免不了好壞之分。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。 三、教學(xué)要求： 。能借助漢語拼音朗讀課文?！ 。瑫牐矗?、會讀、會默寫、理解詞義。能用常用的詞語說、寫句子?！ ?。學(xué)會把句子寫具體，會仿照課文中練習(xí)過的句式說、寫句子。 ，理解課文內(nèi)容。結(jié)合課文內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。能背誦和默寫課文?！ ⒂许樞虻赜^察圖片或簡單事物，說、寫意思連貫、語句通順的幾句話。 四、教學(xué)重點(diǎn)： ，會聽（看）、會讀、會默寫、理解詞義?！ ?，理解課文內(nèi)容?！ ∥濉⒔虒W(xué)難點(diǎn)： ，理解課文內(nèi)容。語文工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益?！ 《?、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo) 以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化?！ ≡诮虒?dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進(jìn)語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升?！ 》e極組織教師參加教學(xué)研討活動，做好新教師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評比?！ 》e極參加優(yōu)秀文章評比活動。 三、具體工作措施 （一）教研組建設(shè)。拓寬語文教研之路，實(shí)現(xiàn)語文教師能力提升?！ 〗Y(jié)合教研組活動，開展教師互聽互評活動。 積極動員一部分能力強(qiáng)、積極
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