【正文】 來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換?！　∥?、班干部的培養(yǎng)方面　　一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育?！　“嗉壭l(wèi)生:每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境?！　?四)衛(wèi)生方面　　講究衛(wèi)生很重要?！　?三)勞動方面　　做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。　　課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。　　作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。因此，我決定從以下幾點入手:　　(一)學習方面　　上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵?！　∷摹嗉壒芾泶胧?　　為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育?！　?三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，根據本班學生特點，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣?！　∪?、班級奮斗目標:　　(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的生活學習習慣?！　《嗉壔厩闆r:　　本班原來共有學生31人，其中男生16人，女生15人。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。本學期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。秋季工作計劃 篇2　　轉眼間，新的一學期又來臨了。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展口語表達能力?！　。?）閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事?！　。?）表演區(qū)：節(jié)奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣?！　。合矚g看圖書，并愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯?！　。合矚g用身體動作來表達自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受?！　∪?、區(qū)域活動的總目標　　創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料?！　《?、有計劃地投放材料　　創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。 秋季工作計劃 篇1　　區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選秋季工作計劃8篇精選秋季工作計劃8篇 　　光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是我編寫整理的秋季工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。　　一、區(qū)域設置，適合幼兒　　根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設了美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。本著合理布局便于流動的原則，根據活動室的特點，將閱讀區(qū)、娃娃家等區(qū)域設為固定區(qū)，其余設為活動區(qū)?！　∮杏媱?、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感?！　∷?、各活動區(qū)域分目標　　：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演?！　。合矚g和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則?！　∥?、區(qū)域之間的聯(lián)系　　加強區(qū)域間的配合，滲透，相互促進。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角?！　×?、活動開展內容暫定　　第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動　?。?）美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船?！　。?）娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班?！　∑摺⒓訌娭笇?，為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境　　在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發(fā) 幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。回顧上學期走過的路，收獲多多!當然也有一點點兒遺憾。本人特