【正文】 極健康，學(xué)生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強，責(zé)任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；但是部分同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。班主任工作實習(xí)計劃 篇3　　一、 班級情況分析　　班主任工作實習(xí)班級——高一（20）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標?！　“鄨F體的共同奮斗目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。在家長會中能夠打破以前教師說學(xué)生聽的模式，家長能夠談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也能夠說說自我學(xué)習(xí)的心得、自我的感受，做到人人互動。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情景?！　∷?、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會?！　∪?、認真上好每一節(jié)德育課。能夠和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力?！　〉诙⒁獗頁P和批評的藝術(shù)?！　《?、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展禮貌語言、禮貌行為等活動。班主任工作實習(xí)計劃 篇2　　一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理本事?！　∽龊棉D(zhuǎn)化后進生工作，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們?！　±煤妹恐芤淮蔚闹黝}班會，引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高班級的整體水平?！　《?、主要任務(wù)：　　構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和主人翁精神。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)不是很好。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學(xué)生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。 班主任工作實習(xí)計劃 篇1　　一、班級基本情況　　本班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績在全級為中等偏下。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選班主任工作實習(xí)計劃八篇精選班主任工作實習(xí)計劃八篇 　　時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我整理的班主任工作實習(xí)計劃8篇，希望能夠幫助到大家。全班共有學(xué)生58人，其中女生27人，外宿生9人。　　學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差?！　“喔刹康姆e極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。　　加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率?！　f(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手?！　〖訌妼W(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提升綜合素質(zhì)?！　〗逃褪菐兔θ损B(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成禮貌、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。　　由于“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以必須要注意技巧，我認為以下幾點很重要：　　第一，充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為僅有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的期望之火。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)本事差的孩子，他們往往看不到自我的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。　　第三，要為學(xué)習(xí)本事差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。　　進取參加每星期的德育教研工作計劃，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以到達良好的效果?！　『⒆拥奶岣?，團體的成長，離不開教師，也離不開家長。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。　　五、確立班團體的奮斗目標。所以，一個良好的班團體應(yīng)當(dāng)有一個團體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責(zé)感。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的學(xué)生）10人，走讀生24人。本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念?！　〖訌妼W(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。　　與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系?！　。?）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者?！　σ恍┮笊线M的學(xué)