【正文】 　　我們小組成員在實訓(xùn)中的都付出了努力，最后很好的完成了這次的實訓(xùn)! 實訓(xùn)開始的第一天，我們先去了教室集中，聽了我們測量指導(dǎo)老師的講解，實訓(xùn)的小組人員安排，實訓(xùn)中的一些要注意的事項以及兩周的實訓(xùn)任務(wù)安排，讓我們大致的了解了實訓(xùn)安排和實訓(xùn)任務(wù)!　　我們小組勘定了我們小組要勘的點后，大家就一起商量了一下明天我們測量的一些細節(jié)。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補充。完成之后，我們進行聯(lián)合測設(shè)，最重要的是相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。這項任務(wù)需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。儀器的架設(shè)是一門硬功夫，必須扎扎實實，才能達到交融的極致。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與角度測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。角度測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)討論。 實訓(xùn)的過程：　　第一周任務(wù)是高程測量，角度測量，距離測量。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。　　3. 避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器?！　?2)觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。 達到以下要求，具體要作到：　　1. 熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。再靠標尺底部在木樁底部畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標記，也可在旁邊注上標高?！　《嵙?xí)任務(wù)　　(一)高程的測量 (二)角度的測量(三)距離的測量　　(四)測設(shè)水平角　　要求：假設(shè)施工現(xiàn)場已有控制點AB,　　角前視讀數(shù)應(yīng)為b=HHB,式中HB為待測設(shè)的設(shè)計高程?！　?3) 能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作?！　⊥ㄟ^教學(xué)實訓(xùn)學(xué)生應(yīng)達到以下目的:　　(1) 熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。 。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。而這一任務(wù)是是有測量的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。工程測量的實習(xí)報告 篇2　　實訓(xùn)的目的：　　測量是一項精確的工作，通過測量的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。每個人的粗心大意都會帶來很多的麻煩。今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗，交流測量的方法，大家感覺收獲很多。就這樣老師不辭辛苦的教我們，我們也在不停努力的測量。周老師一邊教我們怎么測量，掌握技巧和方法?！　嵙?xí)心得：　　今天是測量實習(xí)的第一天，也是大學(xué)的第一次實習(xí)?！　〖t黑面高差之差不超過+—5mm?！　∏啊⒑笠暰嗖畈怀^+—3mm，視距累計差不超過+—10mm?！　∞D(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合氣泡居中，穩(wěn)定后讀取中絲，記錄表格　　后視標尺轉(zhuǎn)為紅面，讀取紅面中絲讀數(shù)　　轉(zhuǎn)動望遠鏡，照準前標尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)記錄表格?！　∷疁事肪€待測完畢時，求出水準路線高差閉合差，來對水準路線高差閉合差進行檢核。用雙面尺法進行測站檢核?！　∈顾菥又小！　≡诰嗥瘘c與第一個轉(zhuǎn)點大致等距離架設(shè)水準儀，在起點與第一個待測點豎立水準尺。其次，是進行粗平，先將三個腳螺旋的高度調(diào)成一樣，并處以中間的位置，然后有用前后移動腳架的一條腿，使居中圓水準氣泡居中。水準點選在地基穩(wěn)固、能長久保存和便于觀測的地點)。進行高差閉合差的計算與調(diào)整?！　嵙?xí)場地：合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院校園周邊。實習(xí)小組由四至六人組成，分別擔(dān)任觀測員、記錄員、扶尺員，設(shè)組長、副組長、安全員各一名　　儀器配置：每小組配備DS3水準儀一臺、水準尺兩根、記錄表格、鉛筆若干、尺墊兩個?！　∈煜に牡人疁蕼y量的主要技術(shù)要求、水準路線的布設(shè)及閉合差的計算?！　∷牡人疁蕼y量　　一、 實習(xí)目的：　　掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)。進行了為期三周的實訓(xùn)，通過實訓(xùn)使我們能夠從理論高度上升到實踐高度，提高我們的計算能力和應(yīng)對事物的處理方法，能夠更好的實現(xiàn)理論與實踐的相結(jié)合，能夠為我們今后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。　　校內(nèi)集中實訓(xùn)是在教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，以小組為單位，每組六人。 工程測量的實習(xí)報告 篇1　　前言　　學(xué)習(xí)過理論知識后，進行為期三周的工程測量實訓(xùn)，通過實訓(xùn)旨在使我們?nèi)跁炌ㄕn本的理論知識和實踐知識，掌握水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的使用方法，了解全站儀的構(gòu)造及使用，學(xué)會用測回法觀測水平角，測繪導(dǎo)線控制網(wǎng)，測設(shè)閉合水準路線，運用儀器高程放樣和全站儀坐標放樣等方法。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)工程測量的實習(xí)報告匯編九篇有關(guān)工程測量的實習(xí)報告匯編九篇 在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是為大家編寫的工程測量的實習(xí)報告9篇，希望對大家有所幫助。提高測繪儀器的操作技能，針對不同的工程學(xué)進行相應(yīng)的工程測量的方法，來培養(yǎng)我們的獨立工作能力、團隊協(xié)作能力精神和測繪組織管理能力。每組組長一名，副組長一名，安全員一名?！　嵺`是檢驗真理的唯一標準，只有鍛煉我們的實際能力，才能讓我們在未來面對選擇更有信心和勇氣?！　≌莆账牡人疁蕼y量的觀測、記錄、計算和校核方法?！　《嵙?xí)計劃：　　學(xué)生分組?！　嵙?xí)時間：兩學(xué)時?！　嵙?xí)內(nèi)容：每組布設(shè)一條五段閉合水準路線，計算各待點高程。　　三、實習(xí)步驟：　　選擇一條閉合水準路線，按順序逐站進行觀測(四等水準路線一般沿道路布設(shè)，盡量避開土質(zhì)松軟、水準點的距離為1公里?！　“仓盟疁蕛x，張開三腳架，調(diào)節(jié)其長度，并把連接螺旋擰緊。然后在讀數(shù)之前，應(yīng)用微傾螺旋調(diào)整管水準氣泡居中?！　≌剑合绒D(zhuǎn)動兩個腳螺旋，使圓水準器的水準氣泡移向兩腳螺旋的中間位置。　　觀測：用水準儀讀取水準尺的起點與待測點黑面上、下絲讀數(shù)，同時記錄觀測數(shù)據(jù)，符合限差要求，用水準儀讀取起點與待測點的黑面和紅面中絲讀數(shù)，記入數(shù)據(jù)。　　第一站檢測完畢，檢核無誤后，水準儀搬至第二站，第一個待測點的水準尺不動，尺面轉(zhuǎn)向儀器，另一把水準尺立在第二個待測上，進行觀測，依次類推，重復(fù)操作，求出數(shù)據(jù)。　　四、外業(yè)作業(yè)過程：　　四等水準測量的觀測順序為：后—后—前—前　　水準儀照準后視標尺的黑面、粗平、讀取上下絲?！　∥?注意事項：　　視線長度不超過100米。　　紅黑面讀數(shù)差不超過+—3mm?！　顺弑仨毞耪駝t誤差很大。早上很早就起來，懷著期待、興奮的心情來到實習(xí)場地，在實習(xí)場地，首先，分好小組，聽老師給我們講實習(xí)的內(nèi)容、要求以及以及實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，我們小組很快就選擇了一塊場地，選點、開始了我們的實習(xí)任務(wù)，剛開始以為實習(xí)很容易，我們都很期待，可在做的過程中才發(fā)現(xiàn)很多問題，很多知識是課本學(xué)不到的。怎樣處理實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題以及處理的方法。雖然很忙、很累、很熱、很餓，但是看到大家都一樣的承受，一起工作，看到一天下來共同完成的實習(xí)數(shù)據(jù)后，心里很高興。同時，也讓我體會到了團隊精神的重要型，團隊協(xié)作是很重要的，缺少一個組員，實習(xí)的壓力必然增大，只有互相謙讓、包容，才能把實習(xí)任務(wù)完成。一次實習(xí)圓滿結(jié)束，單靠個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速、高效的完成。測量它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分。 在信息社會里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段?！　∫?、實習(xí)目的：　　建筑工程測量教學(xué)實訓(xùn)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)?！　?2) 掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力?！　?4) 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能　　(5) 通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。　　2)在B點設(shè)木樁，在木樁側(cè)面上，上下移動標尺，當(dāng)水準儀的讀數(shù)為b時，標尺底的位置即要為測設(shè)的標高位置?！　? 七)測設(shè)坡度線　　要求：在施工現(xiàn)場已有一已知點A,Ha=, 沿給定方向測設(shè)i=5%. ( 八)用直角坐標測設(shè)點位　　( 九)極坐標定位　　我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)知識?！　?. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：　　(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源?！　?3)外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。　　第二周任務(wù)是測設(shè)工作。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細節(jié)的重視。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、(主要工作)即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習(xí)中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。我們要從這次實習(xí)中查漏補缺，以個組員的基礎(chǔ)和能力都達到鞏固學(xué)習(xí)的目的?！　∩衔鐜蟽x器，來到我們昨天勘定的一號點準備開始我們的第一天的實訓(xùn)了!　　這天的上午，我們領(lǐng)來儀器后并沒有很快的開始測量，我們而是先對儀器進行了檢查以及熟悉了下儀器，對儀器各個部件及功能又進行進一步的認識，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作。 下午我們正式開始了測量實訓(xùn)，今天的任務(wù)是完成我們測區(qū)范圍內(nèi)各個內(nèi)角的測量。測量過程中，并沒有一帆風(fēng)順，我們遇到了一些問題，使我們測出來的角度有偏差。五點多了，我們才完成了今天的測角工作。這次的問題也讓我們認識到在進行測量工作時一定要細心，認真仔細的去做!　　測量實訓(xùn)的第二天，我們是進行了各控制點的間距的測量，借鑒第一天的測量工作中出現(xiàn)的問題，我們今天打起十分的精神，認真細心的去做，一次就很準確的完成了控制點的間距的測量!我們小組的每個人都感到十分欣慰，這是一種進步。并翻出書本把一些遺忘的知識進行了回顧!還一起探討了接下去的工作怎么進行!　　第四天我們進行了各控制點之間的夾角的測量，　　第五天我們進行數(shù)據(jù)整理，等下周的新任務(wù)。工作在老師的講解下一步一步完成得很順利?！　〗ㄖこ虦y量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加