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高二化學教學工作總結(jié)匯總6篇-展示頁

2025-04-05 21:51本頁面
  

【正文】 每次解完題后要回顧解題過程,解題方案、方法是否恰當,過程是否正確、合理。所以我要求每個學生都要寫單元知識點總結(jié),我會定期檢查。為此,在高三化學教學過程中,要不讀鉆研,始終持續(xù)清醒的頭腦,努力處理好下面幾種關(guān)系:。為高考做好知識準備和教學方法準備,要有目標、有計劃、講究方法、注重落實,千方百計地提高化學總復習的效益?! ∮眯膶W習各種知識,給自己充電?! ∪?、用心參加教學教研活動,使教學水平向更高處提升  認真參加學校教研組的聽評課的教學活動,借助這些活動的開展結(jié)合復習實際,提高自己的業(yè)務潛力,提高學生學習的用心性。其實,在課堂上學生只注重了聽,而沒有消化的過程。  課堂上就應多給學生一些時間,盡量讓學生動手,動腦?! 《诰唧w講解資料習題時,先將習題進行分類,然后選取典型題進行重點講解、分析?! 《v精練,提高復習效益  課堂仍然是復習的主陣地,丟了課堂就等于丟了復習。所以我首先認真研讀了《考試大綱》,明確每一單元的重點知識點與考點、試題類型、難度和比例以及考查潛力的層次要求等。認真研究考試大綱,把握復習方向。把握復習的方向和深難度,增強復習的目的性?,F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:  一、用心抓好日常的教學工作  用心認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后進行認真的分析整合。根據(jù)高考試題近幾年始終持續(xù)連續(xù)性和穩(wěn)定性,以及穩(wěn)中有變的特點。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師,深感壓力很大。高二化學教學工作總結(jié) 篇2  本學期根據(jù)學校安排我擔任高三114兩個班的化學教學工作?! 〖訌娹D(zhuǎn)差培優(yōu)力度。  學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點?! 〗虒W反思不夠。由于本學期理科學生面臨會考文科壓力,學生對理科的學習比較松懈。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。  教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足?! ≡谧鳂I(yè)批改上,認真及時,雖然班級較多力求做到全批全改。堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處?,F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:  一、業(yè)務學習  面臨新課改,對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。 高二化學教學工作總結(jié) 篇1  本人本學期擔任高二(5至8班)理科班化學老師。本文格式為Word版,下載可任意編輯高二化學教學工作總結(jié)匯總6篇高二化學教學工作總結(jié)匯總6篇   總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是我編寫整理的高二化學教學工作總結(jié)6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。按照教學計劃,以及新的課程標準,本人已經(jīng)如期地完成了高二化學選修4的教學工作,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足。課改就出現(xiàn)新的教學理念,這就需要緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念?! 《?、教學研究  備課深入細致。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。  注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點。  三、工作中存在的問題  教材挖掘不深入?! ⌒抡n標下新的教學思想學習不深入?! 『筮M生未抓在手。特別是后進生而言,會考對他們而言難度較大,無暇顧及其他高考科目?! ∷?、今后努力的方向  加強學習,學習新課標下新的教學思想?! 《嗦犝n,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。  加強教學反思,加大教學投入。自8月份進入高三以來,我充分認識到高考化學總復習是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高潛力的重要階段,高三化學的復習效果將直接影響高考成績。為了取得良好的效果,在開學初認真研究了高考化學試題。因此開學初化學備課組全體老師一齊在理清復習的思路的前提下,研究制定了詳細的計劃,為完成復習任務奠定了良好基礎。關(guān)注教材和關(guān)注考綱變化。每周堅持至少4次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時
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