高二第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-04-05 21:50本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)一批“合格+特長(zhǎng)”的四有新人?！ 〗虒W(xué)情況 本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作，同時(shí)也是第四個(gè)學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)參加市高中畢業(yè)會(huì)考，希望及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級(jí)第一并進(jìn)入湘潭市前三名。本文格式為Word版，下載可任意編輯高二第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃高二第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 高二第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、基本情況 學(xué)生情況 高二20XX(10)班現(xiàn)有學(xué)生40人，班主任夏曉凡老師，20XX年下學(xué)期期末考試成績(jī)居年級(jí)第一。經(jīng)高二年級(jí)第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng)，人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽(yáng)、馮燁等同學(xué)對(duì)化學(xué)的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備參加9月份在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(湖南賽區(qū))的比賽。此外，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動(dòng)，利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn)，力爭(zhēng)在8月底組織的全省“全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū))”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格?！ ∧芰ε囵B(yǎng)目標(biāo) 通過(guò)一期的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，規(guī)范的解題技巧，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)規(guī)定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫耐瓿??！ ∪⒔滩姆治觥 〗虒W(xué)重點(diǎn) (1)新授課的重點(diǎn)是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應(yīng)及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計(jì)算，有機(jī)推斷題的解法技巧，著重抓好官能團(tuán)的教學(xué)，以抓官能團(tuán)的教學(xué)提高學(xué)生的類(lèi)比思維能力。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)抓基本操作?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) (1)烴和烴的衍生物有關(guān)計(jì)算和有機(jī)物的推斷 (2)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度 相互聯(lián)系 前三個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視不夠，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作不太規(guī)范，實(shí)驗(yàn)考練得分率較低。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，深入開(kāi)展校本研究，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做學(xué)生喜歡的教師?！ 〖訌?qiáng)對(duì)化學(xué)有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，堅(jiān)持開(kāi)展化學(xué)興趣培訓(xùn)，為下學(xué)期參加全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧賽獲金牌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 》e極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高學(xué)生探究能力。另一方面對(duì)主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個(gè)性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長(zhǎng)發(fā)展研究》繼續(xù)開(kāi)展深入研究，按實(shí)驗(yàn)方案完成階段性工作?！ 〗鼛啄旮呖级挤浅Ｖ匾暬瘜W(xué)基本概念、基本理論等主干知識(shí)內(nèi)容的考查，化學(xué)高考對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的考查力度在加大，突出了中學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、技能的考查。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問(wèn)題。 了解常見(jiàn)有機(jī)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。 了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。 能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。 (二)、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用 以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們?cè)诮M成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異?！ ∨e例說(shuō)明烴類(lèi)物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要應(yīng)用?！ ×私饧映煞磻?yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。 (三)、糖類(lèi)、氨基酸和蛋白質(zhì) 了解糖類(lèi)的組成和性質(zhì)特點(diǎn)，能
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