有關(guān)教研室工作總結(jié)匯編5篇-展示頁
2025-04-05 21:49本頁面
【正文】 ，促教育教學改革基礎(chǔ)課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)輔助教學。加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導學生進行探究性學習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效?！ 《?、教學常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證?！ ∫?、政治理論學習工作按照學校黨委的要求，認真組織好政治理論學習。 教研室工作總結(jié) 篇1 一年來，我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結(jié)合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)教研室工作總結(jié)匯編5篇有關(guān)教研室工作總結(jié)匯編5篇 總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是我精心整理的教研室工作總結(jié)5篇，希望對大家有所幫助。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。因此，我們始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學?！ ∪?、加強業(yè)務(wù)學習提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學習。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。在條件成熟時，使用課件教學。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法，運用新的教學理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學生學習的積極性，培養(yǎng)了學生的自學能力?！ ×?、加強對學生學習的引導和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學習成績，將學生的注意力引導到平時的學習上來。對學生的學習既嚴格要求，更要熱情幫助。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學考試，還安排了教師為升學復(fù)習班上課?！ “?、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓、考試等工作任務(wù)。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學校下達的指標?！ ∈?、招生工作。教研室按照學校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。教研室工作總結(jié) 篇2 隨著新年鐘聲的臨近，一學期的教育教學工作又接近了尾聲，我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落。下面就將本學期的工作情況做以匯報如下： 一、抓住契機鍛煉自己。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的，都抱著互相學習的態(tài)度參與每一次教研活動。我組老師都本著抓住鍛煉契機，提高自己的心態(tài)迎接這次測查。老師們認識到板書不僅是一門學問，也是一門直觀表達的藝術(shù)。我組老師反復(fù)學習區(qū)里的樣板，領(lǐng)會板書設(shè)計的各種方法，在學習中逐漸提升了自己的能力，正確認識板書在課堂教學中的地位和作用，領(lǐng)會了板書對于教育實踐具有的重要指導作用。其他老師也多次修改。于是，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內(nèi)老師模擬練習，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準確把握時間，熟練流暢的表達?！ 《⒔Y(jié)合研究主題大膽實踐、不斷反思。我們就把“確定重點教學內(nèi)容”作為我們組的研究專題。所以每個年級兩個語文老師，容易碰面，有時間就分析解讀一課教材。武際芬在試講中，組內(nèi)老師積極參與，和武際芬一起研究教研員的教
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