部編版高中語文必修一教學(xué)計劃-展示頁
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】
遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的語文課程。
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能。放月假 6
19 月考四。大作文寫作6。月考三 8
15 《蘭亭集序》《赤壁賦》。 8
13 《離騷》《孔雀東南飛》大作文5寫作?！冻烧Z》 8
12 《囚綠記》《詩經(jīng)兩首》。月考二 8
11 期中復(fù)習(xí)、考試及講評。放月假 6
10 《故都的秋》大作文3講評。 8
8 《包身工》《飛向太空的航程》《新詞新語與流行文化》 8
9 《荷塘月色》大作文3寫作。國慶放假5天 3
6 《紀(jì)念劉和珍君》《小狗包弟》大作文2寫作?！肚邎@春 長沙》《詩兩首》《優(yōu)美的漢字》 8
2 軍訓(xùn)一周
3 《大堰河我的保姆》《燭之武退秦師》大作文1寫作 8
4 《荊軻刺秦王》《鴻門宴》大作文1講評 8
5 《奇妙的對聯(lián)》。要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱。作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。
提高備課質(zhì)量。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對高一年級的要求?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。修辭無處不在?！翱谡Z交際”專題為演講。
(二)必修2
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與交流(演講辭)?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作內(nèi)容的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴 寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝 寫人要凸顯個性》《黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾》。
(一)必修1
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章。
四、 教材分析：
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。
三、教學(xué)目標(biāo)：
全面提高學(xué)生的
語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)情分析：
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情況不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)，閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第21頁共21頁部編版高中語文必修一教學(xué)計劃
部編版高中語文必修一教學(xué)計劃1
一、教學(xué)任務(wù)：
完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維能力以及解題能力。講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。所以，在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，靈活運(yùn)用語言文字，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學(xué))。“口語交際”專題為《朗誦》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描寫，美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí) 抒情，園丁贊歌 學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀。姓氏源流與文化尋根。
五、主要措施：
認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。對每一個單元每一篇課文，都要詳細(xì)分析教
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