【正文】 友圖片、背和抱字卡。能夠理解重點(diǎn)字喂，并理解含義。教學(xué)計(jì)劃 篇4　　教學(xué)計(jì)劃一：　　活動(dòng)目標(biāo)　　培養(yǎng)幼兒對(duì)兒歌等語言活動(dòng)的興趣?！　?jiān)持“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”的原則　　教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活時(shí)間和社會(huì)實(shí)踐中尋找教學(xué)素材，拓展學(xué)生的思維，并運(yùn)用到實(shí)際中去。　　遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合；做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)計(jì)劃 篇3　　本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的安全教育課；安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，是一切工作的基礎(chǔ)和保障，本著安全第一的原則，制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：　　堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行安全教育，是學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，具備自救自護(hù)能力?！　∷?、學(xué)生親自動(dòng)手制作，感受創(chuàng)作的過程?！　《⒅笇?dǎo)學(xué)習(xí)新課：師生對(duì)話，總結(jié)出泥名片的外形、色彩、內(nèi)容和名字。因此既要避免只有簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，而沒有環(huán)節(jié)實(shí)施的具體內(nèi)容；還要避免把環(huán)節(jié)細(xì)化，一般來說，一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在4~6個(gè)之間，這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。　　難點(diǎn)：制作得新穎、生動(dòng)觀，富于個(gè)性。　　2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：初步嘗試用美術(shù)語言表現(xiàn)生活、自我，激發(fā)學(xué)生個(gè)性化的創(chuàng)造，增強(qiáng)能力和審美能力。動(dòng)物、植物、商品標(biāo)牌、說明卡都需要用美術(shù)技法進(jìn)行裝飾和設(shè)計(jì)，名片也不例外，泥名片是兒童們介紹自我的一種嘗試?！　《昙?jí)的學(xué)生年齡偏小，動(dòng)手能力稍差，但學(xué)生想象力豐富，樂于嘗試新穎多樣俄學(xué)習(xí)方法，所以在本課的演示過程中師生互動(dòng)，共同探討制作泥名片時(shí)注意的地方?！　 學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線，即從學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)，經(jīng)過哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，最終形成本節(jié)課要達(dá)到的知識(shí)。本課導(dǎo)入從認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活的名片開始,在生活情境中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到名片的意義和用途,自然而然地感悟出美術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系?！　 本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價(jià)值（為什么學(xué)本節(jié)內(nèi)容），不僅要思考其他內(nèi)容對(duì)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)的幫助，本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)科體系的建立、其他學(xué)科內(nèi)容學(xué)習(xí)的幫助；還應(yīng)該思考通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)科能力甚至綜合素質(zhì)的幫助，以及思維方式的變化影響等。　　1綜合件強(qiáng)化練習(xí)（5天）　　通過較復(fù)雜零件輪廓的加工，進(jìn)一步熟悉和掌握數(shù)控系統(tǒng)常用指令的編程與加工工藝，掌握數(shù)控銑床的加工步驟及方法。　　掌握尺寸精度控制方法?！　?內(nèi)槽類零件加工（5天）　　主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入加工工件及尺寸檢測(cè)等步驟的練習(xí)；　　要求：綜合外輪廓臺(tái)階加工及孔加工，強(qiáng)化子程序的使用　　掌握數(shù)控加工中的半徑補(bǔ)償功能。　　掌握尺寸精度控制方法?！　≌莆粘叽缇瓤刂品椒??！　≌莆諗?shù)控銑削加工的基本操作步驟?！　W(xué)習(xí)數(shù)控加工編程中的數(shù)值計(jì)算方法。　　編程中注意用兩種方法編程（相對(duì)坐標(biāo)和絕對(duì)坐標(biāo)編程）　　1孔類件加工練習(xí)（5天）　　主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入及加工工件等步驟的練習(xí)；　　要求：　　掌握中心鉆、鉆孔、絞孔等應(yīng)用　　掌握平面類零件的加工方法。　　學(xué)習(xí)數(shù)控加工編程中的數(shù)值計(jì)算方法。5天）　　讀圖等知識(shí)的學(xué)習(xí)（0。 教學(xué)計(jì)劃 篇1　　一、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間　　實(shí)訓(xùn)時(shí)間為十周（50天）　　二、實(shí)訓(xùn)目的　　讓學(xué)生熟悉數(shù)控銑床加工流程，掌握數(shù)銑的操作方法，掌握零件的加工工藝分析方法，掌握數(shù)控程序的手工編程，并能自主完成零件的加工，最終通過數(shù)銑中級(jí)證的考試。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)教學(xué)計(jì)劃集錦十篇有關(guān)教學(xué)計(jì)劃范文集錦十篇 　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是我為大家編寫的教學(xué)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏?！　∪?、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容　　實(shí)訓(xùn)中心的規(guī)章制度、紀(jì)錄和處罰制度（2天）　　要求：了解規(guī)章制度、紀(jì)錄和處罰制度　　衛(wèi)生責(zé)任區(qū)　　5S的學(xué)習(xí)（1天）　　要求：了解5S的概念和目的，并能在現(xiàn)場(chǎng)中應(yīng)用　　數(shù)控銑床維護(hù)與保養(yǎng)（1天）　　要求：了解數(shù)控銑床基本維護(hù)與保養(yǎng)方法；　　掌握數(shù)控銑削加工操作規(guī)程；　　數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)（1天）　　機(jī)械制圖知識(shí)的復(fù)習(xí)（0。5天）　　數(shù)控課程的學(xué)習(xí)（4天）　　機(jī)床認(rèn)識(shí)：面板練習(xí)、坐標(biāo)系的認(rèn)識(shí)；（5天）　　對(duì)刀、手工編程、坐標(biāo)系及其機(jī)床的操作等（4天）　　要求：掌握數(shù)控銑削基本編程指令；　　掌握數(shù)控銑削基本編程方法；　　掌握數(shù)控銑床孔的編程及加工方法；　　了解數(shù)控銑床的基本操作；　　學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)的基本操作方法；　　學(xué)習(xí)編制加工工藝（1天）　　要求：了解數(shù)控銑削加工工藝基本內(nèi)容；　　掌握數(shù)控銑削加工方法的選擇；　　掌握切削用量的選擇；　　1工件的定位與夾緊（1天）　　1數(shù)控常用夾具使用、刀具使用等技能培訓(xùn)（2天）　　要求：掌握刀具裝、卸刀具的方法　　1尺寸測(cè)量等知識(shí)練習(xí)（1天）　　要　求：掌握游標(biāo)卡尺，內(nèi)、外徑千分尺，深度卡尺等測(cè)量工具的使用　　1平面加工（5天）　　主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入及加工工件等步驟的練習(xí)；　　要求：掌握平面類零件的加工方法?！　×私鈹?shù)控銑削加工的基本操作步驟?！　W(xué)習(xí)數(shù)控加工中的半徑補(bǔ)償功能。　　掌握尺寸精度控制方法?！　?外輪廓臺(tái)階加工（5天）　　主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入、加工工件及尺寸檢測(cè)等步驟的練習(xí)；　　要求： 綜合平面加工及孔加工，學(xué)習(xí)子程序的使用　　學(xué)習(xí)數(shù)控加工中的半徑補(bǔ)償功能?！　W(xué)習(xí)數(shù)控加工編程中的數(shù)值計(jì)算方法?！　≌莆諗?shù)控銑削加工的基本操作步驟?！　≌莆諗?shù)控加工編程中的數(shù)值計(jì)算方法?！　≌莆諗?shù)控銑削加工的基本操作步驟。教學(xué)計(jì)劃 篇2　　教材分析　?。梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行闡述，不必面面俱到）　　l 課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求；本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)體系；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系?！　〕赡耆擞妹c他人溝通，本課教學(xué)力圖讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的淺浮雕的表現(xiàn)方法充分展示學(xué)生的個(gè)性愛好。　　學(xué)情分析　?。梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行闡述，但不需要格式化，不必面面俱到）　　教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測(cè)量手段。　　l 學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)，可能是知識(shí)基礎(chǔ)不足、舊的概念或者能力方法不夠、思維方式變化等。　　教學(xué)目標(biāo)　?。ń虒W(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析）　　1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)：　　應(yīng)知：生活中有許多需要展示和介紹的東西，如動(dòng)物園里的動(dòng)物、植物園里的植物、商店中的各種商品，至于對(duì)人們自己的介紹，就要靠名片了?！　?yīng)會(huì)：用泥設(shè)計(jì)、制作文字和日用以表達(dá)自己的興趣、愛好。　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)　　重點(diǎn)：了解美術(shù)在生活中的作用習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形和文字裝飾、美化自名片。　　教學(xué)流程示意　?。ò凑n時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)流程應(yīng)能清晰準(zhǔn)確的表述本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動(dòng)內(nèi)容。）　　一、導(dǎo)入：教師提問，引出課題。　　三、教師演示并講解泥名片的制作過程：提出幾點(diǎn)注意?！　∥?、師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)作品，小結(jié)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少對(duì)學(xué)生造成的傷害。　　全面實(shí)施