【正文】 與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律?！　《?、教材分析　　本冊教材包括下面的內(nèi)容：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律，三角形，圖形的運動（二），觀察物體（二），平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角（雞兔同籠）和綜合與實踐活動等。另外就是，班級部分家長的重視程度不夠，在學習過程中對學生學習習慣和學習行為的教育、指導力度不是很到位?！　〉泊嬖谝恍┎焕蛩兀猩俨糠謱W生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差，對于概念的理解過于膚淺，對知識的運用更欠靈活；也有一部分學生學習比較浮躁，計算能力和解決問題的能力較差，在解決實際問題時總是需要老師輔導之后才能完成。大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。小學教學計劃 篇3　　一、學情分析　　經(jīng)過三年多的數(shù)學學習，學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效?！　≡鷮嵾M行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。　　五、教學措施：　　準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。能借助字典學習生詞，初讀課文，提出問題 能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方?！　∧軕{借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。學會寫“留言條”、“請假條”，書信。能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱?！　∷摹⒔虒W重、難點：　　能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。初步學習冒號，引號。　?。?）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。　　習作。　?。?）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文?！　￠喿x?！　。?）能就所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能講述課文所寫的故事?！　】谡Z交際?！　。?）能按筆順正確書寫、默寫生字。　　識字寫字。　　（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，說好普通話?！　。?）培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣?！　。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣?！　。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。讀讀背背方面，采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又壓韻上口，二是安排了一些篇幅短小，內(nèi)容豐富，形式多樣的閱讀材料，幫助學生積累語言。各練習既相對獨立，又自成系列。單元練習以綜合性為主，內(nèi)容包括學用字詞句，成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學生的語言積累，提高他們的語文實踐能力。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容，朗讀、背誦、默讀、復(fù)述、用鋼筆描紅、讀抄常用詞語、小練筆等。本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于對學生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓練。本學期需要在學習習慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。本班約有五分之一的同學學習基礎(chǔ)較差，接受能力較慢?！　恼w看，大部分同學要求上進，能在課堂上認真聽講。通過上學期的語文學習，全班學生基本養(yǎng)成了較好的學習語文的習慣，特別是在習作方面，大多數(shù)學生基本養(yǎng)成了堅持寫周記、堅持每天讀書的習慣等?！　〈龠M學校的整體工作，通過德育工作，使學校領(lǐng)導與教職工之間、教師與教師之間，教師與學生之間，學生與學生之間的關(guān)系更加融洽和睦。　　德育工作得到進一步的加強，通過上述措施，要使德育工作由虛變實，由空泛變成看得見，摸得著、抓得住的工作。利用黑板報、報欄等形式，對學生進行德育教育，使在校學生人人會唱國歌，牢記校訓，懂得孝敬父母長輩，懂得做客付約禮儀，懂得迎客、接待禮儀等，引導學生在處理師生、家庭、鄰里關(guān)系上養(yǎng)成良好習慣。日常工作中，把禮儀教育作為新時期德育工作的一項重要內(nèi)容，滲透到學校工作的各個環(huán)節(jié)，堅持學校、家庭、社會三結(jié)合，培養(yǎng)學生高尚人格和高雅的情趣，推動素質(zhì)教育的全面實施。　　開展禮儀教育，塑造美好心靈?！　“嘀魅我獔猿置恐芤淮伟鄷?，并做好記錄?！　W習貫徹，落實新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以奧運精神為契機，對學生進行愛國主義，民族主義精神教育?！　∪?、德育工作的具體做法及措施　　建立健全德育工作領(lǐng)導機構(gòu)，明確各成員的德育工作職責。只有這樣才能形成一個良好的校風。好的學風來自教風，治學治教嚴謹，言傳身教，以身作則這是好的教風。學風、教風和干部作風決定一個學校的校風。暑假過后，學生又升了一級，在暑期長假之際也增加了見聞，豐富了生活，這時應(yīng)該做好學生的“收心”工作，教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約等良好的習慣，并提出新學期要求，安定學生學習情緒。對中小學生進行系統(tǒng)的道德教育，是關(guān)系到學生能否健康成長，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途命運的一項戰(zhàn)略任務(wù)。 小學教學計劃 篇1　　一、指導思想　　以《*中央關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》為指導，進一步確立“以德治校”，“以法治?！钡乃枷?，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性，實效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的健康成長。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學教學計劃集合10篇小學教學計劃集合10篇 　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學習內(nèi)容，立即行動起來寫一份教學計劃吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是我為大家編寫的小學教學計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀?！　《⒐ぷ髦攸c　　學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地?！　W校常規(guī)工作，它是德育的重中之重，具體落實到日常行為規(guī)范管理上面，即學習，紀律，衛(wèi)生方面的管理要注意以下幾個方面：　?。?）不同年級的管理?！　。?）抓好優(yōu)良校風建設(shè)。學風就是學生中的風氣，主要靠行為習慣的養(yǎng)成。好的教風來自干部作風，德育干部要實事求是、平易近人、辦事公道?！　。?）以奧運會上我國健兒取得的優(yōu)異成績?yōu)槠鯔C，大力弘揚奧運精神，借機對學生進行愛國教育?！　≌匍_德育工作領(lǐng)導工作小組成員及相關(guān)成員（如班主任、團隊負責人）會議，集思廣益，制定一系列制度，形成德育工作的新思路。對學生進行文明習慣的養(yǎng)成教育以及誠信教育。并及時記錄學生中發(fā)生的好人好事，典型事例要上報學校值周教師，將在晨會上予以表揚。禮儀，是社會確定的應(yīng)當共同遵守的行為規(guī)范和思想道德規(guī)范，是一個人的素質(zhì)和品行的外在表現(xiàn)?！　⊥ㄟ^班會、晨會、校會等?！　∷?、德育工作的預(yù)期目的　　通過德育工作，我們計劃達到以下幾個目的：　　在全校形成“團結(jié)文明，開拓進取”的校風和尊敬師長、勤學善思的學風，形成平等、友愛、和諧、寬松的良好育人環(huán)境。　　使學生的綜合素質(zhì)得到提高，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，高尚的道德情操和健康的身心素質(zhì)。小學教學計劃 篇2　　一、學情分析　　四（3）班共有學生39人，其中男生25人，女生14人。因此，本學期需加大對幾名后進生的輔導力度，盡快促使他們跟上學習進度，使之成為思想進步，成績合格的學生。但發(fā)言面不廣，課堂氣氛不夠活躍。部分學生還沒有養(yǎng)成主動閱讀的好習慣，閱讀量不夠豐富，知識面較窄?！　《?、教材分析：　　本冊課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習祖國文字，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧地發(fā)展，提供了充裕的材料。插圖精美細致，饒有童趣，有助于學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力?！　×曌鹘滩囊浴百N近學生生活，注重實踐，體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種選擇，在評價上強調(diào)要求適度。各單元還都安排了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容?！　W用字詞句方面，是將識字寫字與詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感?！　∪⒔虒W目標：　　學習習慣?！　。?）繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心致志的習慣。　?。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣?！　h語拼音?！　。?）能熟記《漢語拼音字母表》?！　。?）準確認讀本冊生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱?！　。?）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容?！　。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話